韩晨旭
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：长春师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中语文阅读教学的文化价值策略研究
- 2016年
- 阅读在高中语文课程中占有非常重要的地位,它应该是每一位高中生所具备的最基础能力。学生通过大量文章的阅读,可以积累生活经验、陶冶情操。阅读教学作为解读课本的重点方法,读者可以通过对文章的深刻理解,从深层次去体会和揣摩作者的写作意图和要表达的思想。教师对特定的语言文字以及对特定的单词进行讲解,学生会根据自己的理解与老师进行互动,从而多角度的与老师进行对话。老师对文中有意义的单词进行重构和整合,更重要的是有仔细认真的态度和富有感情的讲解可以使学生眼前一亮,调动他们的被极性，使文章描绘的场景浮现在他们眼前，触动并激发他们的直觉感受，最终获得精神享受。
- 史伟麟韩晨旭杨俊晔郭晓玲
- 关键词：阅读教学高中语文文化知识写作意图现代文阅读《短歌行》
- 图像学视域下的初中语文教材插图研究
- 随着大众传媒工具的普及,图像被广泛用于各行各业,“图像时代”悄然来临,并逐渐改变了人们的阅读习惯。单纯的文字解释很难有效的传递出作者需要表达的内容,如果在教材中插入相关图片,就会使文章内容更加生动形象,增添学生阅读的积极...
- 韩晨旭
- 关键词：图像学初中语文教材插图
- 文献传递
- 高中文言文审美教学被引量：3
- 2015年
- 高中语文教材的文言文中蕴含着丰富的文化内涵,所以,在文言文教学中,教师要认真发掘其中美的因素。文言文中的美学特质包含情感美、人格美、意境美、哲思美、语言美、形式美等。教师要引导学生领悟文言文中所表现的美,在实际教学过程中培养学生审美的主观能动性。
- 韩晨旭
- 关键词：文化内涵语文素质
