您的位置： 专家智库 > >

鞠妍

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：沈阳二中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇循序
  • 1篇循序渐进
  • 1篇实验操作能力
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课教学
  • 1篇实验仪
  • 1篇实验仪器
  • 1篇化学教师
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学实验
  • 1篇化学实验课
  • 1篇化学实验课教...
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 1篇沈阳二中

作者

  • 1篇鞠妍

传媒

  • 1篇基础教育课程

年份

  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
循序渐进 创新化学实验课教学被引量：1
2015年
在化学教学中，许多学校一味地追求升学率，同时也为了节省资金，几乎没做过什么实验，通过老师讲实验、学生听实验、看实验、背实验而实现考试得高分的现象普遍存在。这加重了学生依赖课本、懒于动手的不良习惯，有些学生甚至连基本的实验仪器都不认识。面对这一困境，作为化学教师，我们要上好实验课，提高学生的实验操作能力，培养学生的动手习惯，激发学生学习化学的兴趣。
鞠妍
关键词：化学实验课教学循序渐进实验操作能力化学教学实验仪器化学教师
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0