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盛湘君

作品数:24 被引量:112H指数:5
供职机构:义乌工商职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理文学更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 11篇文化科学
  • 10篇语言文字
  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 10篇英语
  • 10篇高职
  • 8篇教学
  • 5篇院校
  • 4篇英语教学
  • 4篇网络
  • 4篇课程
  • 4篇高职院校
  • 3篇电子商务
  • 3篇商务
  • 3篇交际
  • 3篇高职院校英语
  • 2篇英语专业
  • 2篇语境
  • 2篇试题库
  • 2篇说教
  • 2篇题解
  • 2篇题库
  • 2篇听说
  • 2篇听说教学

机构

  • 16篇义乌工商职业...
  • 6篇义乌工商学院
  • 2篇浙江大学

作者

  • 24篇盛湘君
  • 1篇方瑞
  • 1篇华国振
  • 1篇季晓伟
  • 1篇龚昌义
  • 1篇楼淑娟
  • 1篇邢承设
  • 1篇朱兰珍
  • 1篇孔明
  • 1篇曹晶晶
  • 1篇李海清
  • 1篇何少庆
  • 1篇熊艾莎

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 2篇义乌工商职业...
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  • 1篇职教论坛
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  • 1篇教育评论
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  • 1篇中国外资
  • 1篇国际贸易论坛
  • 1篇学术论坛
  • 1篇商业经济
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  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇湖州职业技术...
  • 1篇教学与管理(...
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  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇广西民族师范...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论国际贸易专业群建设的协同创新被引量:2
2022年
加强专业群建设是高职院校提升专业竞争力与人才培养质量的有效途径。通过国际贸易专业群建设的协同创新,使教育主体和各行业组织打破地域、行业和领域的界限,相互协同合作,实现各个主体资源的优化组合,多元主体参与实现共赢的局面。基于协同创新理论开展国际贸易专业群组织改革和教学改革,从而提高专业教育深度与广度,进而提高人才培养质量。
曹晶晶盛湘君季晓伟
关键词:高职院校
我国跨境电商发展趋势、问题及其对策
2016年
跨境电子商务是一种新型外贸方式和商业形态,具有非常广阔的市场空间和良好的发展前景。在政策和市场的双重推动下,近年来我国跨境电商发展迅速,连年平均增速超过30%,2014年更是被很多业内人士称为“跨境进口电商元年”。
盛湘君华国振
关键词:跨境电子商务
英语课程的工学结合:国际商贸环境中语境化教学被引量:1
2013年
富有国际商贸特色的社会环境,为高职英语课程的教改活动提供了优良的条件。高职英语教学可以根据社会环境并依托语境创设"工学结合"模式开展,以培养学生未来商务岗位语境中的语言应用能力。学生通过语境化教学模式,英语学习兴趣增强,口语流利程度提高,交际有效性增强。
盛湘君
关键词:语境化教学高职英语课程
地方性高职院校英语网考系统的建设
2010年
地方性高职院校英语网考系统建设是英语课程改革的要求,需要外语教师与计算机程序编写人员密切合作。英语网考系统的建设根据用户与建设内容分为不同模块。按照网考系统中赋予用户的不同权限与功能,可分为管理员、学生与教师等三个模块。根据建设内容,网考系统由试题库设计编写、题库系统程序编制与网络考试平台构建等三部分构成。
盛湘君
关键词:试题库
基于终身学习的职业教育学分银行建设被引量:8
2021年
终身学习时代,建设职业教育学分银行是构建服务全民终身学习教育体系的必然要求,也是实现人的全面发展的内在需要。在职业教育学分银行建设过程中,首先要明确学习成果认证、积累与转换是关键,资历框架与标准体系是内核,学习经历证明与终身学习档案系统为外延,质量保证机制是保障。在确立职业教育学分银行建设实践主线的基础上,应从加强顶层设计、明确建设主体、强化教育统筹、搭建信息平台等方面积极探索职业教育学分银行的建设路径,为搭建我国终身学习“立交桥”服务。
熊艾莎盛湘君
关键词:终身学习职业教育学分银行
高职院校英语专业的社会需求与课程设置改革被引量:12
2006年
高职教育的实用型人才培养目标对地方高职院校的课程目标提出了新的要求,课程设置需要随着社会需求变化而不断地进行相应的调整。通过对高职英语专业用人单位和高职英语专业毕业生的需求调查,发现高职英语专业的课程设置应该体现其地域性对语言能力的要求,创造语言交际的机会并发挥多媒体技术在教学中的作用。
盛湘君
关键词:英语专业社会需求课程设置
地方性高职院校英语网考系统的建设被引量:2
2010年
英语网考系统的建设根据用户与建设内容分为不同模块。按照网考系统中赋予用户的不同权限与功能,可分为管理员、学生与教师等三个模块。根据建设内容,网考系统由试题库设计编写、题库系统程序编制与网络考试平台构建等三部分构成。英语网考系统建设需要外语教师与计算机编写人员就网考系统建设原则、各项模块内容与用户的功能作细致计划与双方的密切合作。
盛湘君
关键词:试题库
论创业学生情境学习中的身份建构被引量:2
2015年
学生通过网店创业进入真实商务活动情境,开展电子商务实践活动。部分学生在网店创业过程建构了自我的商业经营者身份,明确了自我的网商职业方向。而部分学生创业后更明确了自我的学生身份,认识到专业知识和技能学习在创业活动中的重要性。创业活动促进了学生自我身份的建构与对自我职业能力的探索,同时,创业情境学习使传统的学校教学管理制度面临挑战,提出了对创业学生实行分类管理的要求。
盛湘君
关键词:情境学习实践共同体语境身份身份建构
艺术永恒美的颂歌——从《希腊古瓮颂》感悟济慈的诗歌美学观被引量:2
2005年
济慈被普遍认为是一位追求感官刺激的诗人,他不是在描摹形象而是直接把形象呈现给读者,刺激读者的感官,使之仿佛真正看到那形象一样。同时,济慈的诗又有强烈的哲理美,以及心灵和外界碰撞所产生的真实之美,是呈现出超越现实、超越官能的审美境界,因而更显其伟大。《希腊古瓮颂》不仅体现了济慈诗诉诸感官、震憾心灵的特殊魅力,也体现了济慈自觉的诗歌美学追求。
盛湘君
关键词:感官哲理美
需求分析在外语课堂教学中的应用被引量:6
2006年
以需求分析理论为依据,对高职高专某个班级学生进行了需求调查。研究结果表明,教师可以通过需求分析从课堂中发现学生的具体需要,采取切合学生实际要求的教学措施来改进教学。
盛湘君
关键词:课堂教学
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