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张伟

作品数：16 被引量：18H指数：3
供职机构：江苏省栟茶高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学

主题

  • 10篇教学
  • 7篇生物学
  • 4篇生物学教学
  • 4篇高中生
  • 4篇高中生物
  • 3篇课程
  • 3篇教学模式
  • 3篇高中生物学
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作者

  • 14篇张伟

传媒

  • 7篇生物学教学
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  • 2篇中学生物教学
  • 1篇实验教学与仪...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
感悟生物课程改革 构建优效教学模式被引量：1
2008年
随着课程改革的深入推进，在有效教学的基础上提出了教学的更高要求——优效教学。所有教学人员都聚焦优效教学，把目光投向教师的优效教学理念、优效教学结构、优效教学方式、优效教学评价等直接关系学生成长的关键要素。
张伟
关键词：教学理念教学结构教学方式教学评价
重视高中生物学实验 培养学生“四个意识”被引量：1
2010年
本文从培养学生实验中的自主意识、探究意识、合作意识、创新意识的四个角度提出了对高中生物学实验教学的认识。
张伟
关键词：生物学实验教学
把握实验常见题型 提高高考复习效度被引量：1
2013年
纵观近几年高考生物试卷,实验题所占分值越来越大,试题开放程度越来越高,基础原理题、方法技能题、材料分析题、实验设计题等高考实验主流题型对学生的实验推理、实验设计、实验数据处理等能力的要求越来越高。笔者试从高考实验常见题型入手,对提高高三实验复习效度提出想法。一、高考生物实验题常见题型1.基础原理题。基础原理题是高考最常见的实验题题型,并且常以选择题的形式出现,内容涉及一个或多个实验的实验原理、实验步骤、实验现象、实验结果以及实验过程中的有关细节,考查学生逻辑思维能力、分析能力、观察能力以及学生对实验的理解。
张伟
关键词：生物实验题高考复习常见题型逻辑思维能力实验设计题
提高农村高中生物实验开出率的几点尝试被引量：4
2012年
高考对学生实验能力要求逐年提高，而在实际实验教学中，一些学校尤其是广大农村地区的中学由于种种现实原因，实验课无法正常开展，这显然不利于学生实验能力的培养。笔者就挖掘生物学资源，提高农村高中生物实验开出率进行了初步尝试。
张伟
关键词：实验开出率生物学实验教学
养成教学反思习惯 坚持课后“五个必问”
2009年
4年的新课程教学实践，笔者发现教师反思的意识初步形成，但反思的方法、途径、效果参差不齐，停留在教学内容层面的反思居多，而对课堂实施有效教学的反思偏少。笔者从“五个必问”角度谈谈课后问题式反思的具体做法。
张伟
关键词：教学反思
发挥命题导向作用 落实课堂三维目标
2012年
本文论述了通过提高高中生物学命题质量，实现对课堂三维目标达成进行导向的具体做法。
张伟
关键词：命题导向
遗传概率计算中的“性别”问题
2008年
在遗传学教学过程中，概率计算是一个难点问题，而在解决类似“患病男孩”与“男孩患病”的概率问题时，何时乘1／27何时不乘1／27更是让人颇感棘手。笔者从遗传规律入手，归纳总结了解决此类问题的方法。
张伟
关键词：遗传学性别教学过程
开发生物新课程资源 构建环保教育新模式
2007年
近年来，全球环境持续恶化，灾难性的气候越来越多，保护环境成为当今世界普遍关注的重大问题，环境保护和环境教育的重要性正普遍被社会所认同，有关环境保护的宣传在众多媒体上也有逐渐增多的趋势。
张伟
关键词：课程资源环保教育全球环境环境教育
通过试题原创实现教学相长
2014年
本文从原创试题命制的意义、原则、方法和注意点四个角度阐述了实现教学相长的实践思考。
张伟
关键词：教学相长
感悟生物学课程改革 培养学生“四个意识”被引量：2
2008年
江苏省生物新课程改革已经有三个年头了，这三年来，大家都在思考：怎样在课堂教学中体现新课改的理念？怎么才能提高生物学课堂教学的有效性？怎样提高学生的探究能力？笔者认为高中生物学教学应重点培养学生“四个意识”。
张伟
关键词：生物学教学课程改革课堂教学
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