程砚田
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：无锡市辅仁高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 运用“020”思维尝试高中地理教学的思考被引量：2
- 2016年
- 互联网时代,信息呈现的爆炸化和移动终端的无处不在,促使人们行为习惯和思维模式不断变化。时下,网络教学方兴未艾,在线网络教学与传统课堂教学相互补充不失为一种教学新尝试。笔者尝试用＂O2O＂（从线上到线下）思维将线上（网络教学）与线下（传统课堂教学等）相结合,以实现优势互补,形成探索创新型的地理教学方式,为＂私人定制＂式教学提供数据支持,并为学生养成自主＂终身学习＂的习惯奠定基础。
- 杨剑武颜健程砚田
- 关键词：高中地理教学思维地理教学在线教育多媒体动画
- “可持续发展”概念在高中地理教科书中的呈现被引量：1
- 2017年
- ＂可持续发展＂概念作为高中地理教学中的核心概念应当被重视,本文将现行的四版高中地理教材中对本概念的表述及＂人地关系＂这一部分内容的框架结构进行对比,以期为教师的教学、教材的优化提供意见或建议。
- 任梦漪谢燕程砚田赵媛
- 关键词：可持续发展教材对比教材优化
- 借助微信公众平台培养学生地图素养的实践
- 2019年
- 地图是地理学的“第二语言”,地图素养是学生地理素养的重要组成部分。借助微信公众平台培养学生地图素养具有一定的优势。文章阐述了培养学生地图素养的具体实践过程,包括如何进行教学设计、教学实施和教学评价。
- 颜健程砚田
- 关键词：中学地理
- 基于微信公众平台的地理翻转课堂教学实践被引量：3
- 2015年
- 借助微信公众平台可以比较便捷地进行地理翻转课堂的教学，提高地理教与学的有效性。文章提供了借助微信公众平台实现地理翻转课堂教学的实例，梳理了借助微信公众平台实现翻转课堂的一般过程，展示了微信公众平台在推送学习资源、促进师生交流、教学信息统计分析等方面所具有的独特优势，具有一定的借鉴意义。
- 颜健程砚田
- 关键词：地理
