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姚进

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：湖南师范大学公共管理学院更多>>
发文基金：中国博士后科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇政治
  • 1篇政治课
  • 1篇知识
  • 1篇知识内化
  • 1篇指向
  • 1篇智慧教学
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治课
  • 1篇品德
  • 1篇品德评价
  • 1篇情感
  • 1篇情感教育
  • 1篇情感态度
  • 1篇内化
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇班主
  • 1篇班主任

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇姚进
  • 1篇李超民

传媒

  • 1篇现代教学
  • 1篇青年与社会

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论思想政治课智慧教学目标层次、指向及实现方法
2016年
智慧教学是指教师全面深入地运用现代信息技术促进学生获得终身发展智慧的人才培养活动。它包括两方面内容：一是教师在经验积累和理性反思中不断生成和提高的高超教学艺术,一种准确、迅速、敏感的判断能力与反应能力;二是学生在学习思考和实践反思中逐渐获得的思维认知智慧、道德情感智慧和生存生活智慧。怀特海说：＂教育的全部目的就是使人具有活跃的智慧。
李超民姚进
关键词：思想政治课知识内化情感教育情感态度
班主任对学生进行品德评价的方法探究
2015年
评价作为一种普遍的社会活动，它存在于人类一切有目的的活动之中，教育作为一种有目的的活动，自然也内在地包含着评价，所有的教育活动都离不开评价。学生的素质是由多种因素构成的，基本的因素是德、智、体、关、劳，道德水平作为学生发展水平的一个重要标志，无论从教育的观点出发，还是从管理的观点出发，学生品德的评价都是一个有待深入研究的问题。
姚进
关键词：班主任品德评价
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共1页<1>
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