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袁桂英

作品数:8 被引量:1H指数:1
供职机构:泗洪育才实验学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇初中英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇初中英语教学
  • 1篇单词
  • 1篇新课改
  • 1篇学法
  • 1篇学科
  • 1篇异步教学
  • 1篇异步教学法
  • 1篇英语单词
  • 1篇英语歌曲
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇英语阅读课教...
  • 1篇英语早读

机构

  • 6篇泗洪育才实验...
  • 1篇东台市梁垛镇...

作者

  • 6篇袁桂英

传媒

  • 1篇才智
  • 1篇试题与研究(...
  • 1篇中学生英语

年份

  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
英语阅读课教学与学科核心素养培养研究
第一部分:开题报告一、课题研究背景随着新课程标准的提出以及素质教育的不断深入,英语课程标准也越来越完善,英语课程的教学标准也越来越高,而英语阅读课程作为英语教学中非常重要的一部分内容越来越受到教师的重视,英语阅读教学中核...
袁桂英杨胜兰韩琼丽卓万雪黄梅
新课改下初中英语作文评改的有效性
2016年
对于初中英语作文进行评价是初中英语课堂教学中重要的核心部分,通过这种评价的方式,使学生明白自身存在的不足,在今后的学习过程中不断改进,养成良好的写作方法。当前,在初中英语作文的评价过程中更多的是教师过多投入而学生投入少的现象。本文在国外英语作文的评价基础上,引入了一些新的评改方式,对写作中所出现的问题进行剖析,同时,对写作议论文以及记叙文根据其特点也提出了一些具体性的建议。
袁桂英
关键词:评改
初中英语教学形成性评价的研究
<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。随着新课程改革的深化,形成性评价体制受到了充分的肯定,同时,形成性评价体系的广泛应用也使其所起到的作用日益凸显。形成性评价与终结性评价相比更加科学、全面、客观,通过...
袁桂英
文献传递
英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用被引量:1
2017年
英语歌曲其本身具有优美的旋律,轻松欢快的节奏氛围以及打动人心等多种高效作用。它在现代初中英语教学当中的应用,可以有效地激发初中学生对于英语的学习热情和兴趣,帮助初中英语教师在课堂教学当中,有效地集中学生的课堂学习注意力。同时,还能够充分地激发初中学生的听力感官功能,锻炼初中学生的英语听力和口语能力,从而有效地深化初中学生的英语学习质量。因此,初中英语教师应当深刻的认识到英语歌曲的教学作用,并且积极利用好英语歌曲来辅助初中英语课程的教学。
袁桂英
关键词:初中英语教学初中英语课堂教学词汇量英语歌曲英语单词初中学生
运用异步教学法 提高初中英语早读实效
2015年
"一日之际在于晨"。早读课,是每天最早和学生见面的一节"小"课。时间虽不长,但比较重要。现本人结合教学实践,运用著名教育改革家、湖北大学教育心理学黎世法教授提出的"异步教学法",就如何扎实有效地开展早读课谈谈自己的看法,希望能起到抛砖引玉的作用。一、研究早读现状,明确问题症结(一)缺乏要求,学生自由诵读我们有些老师认识到要让学生自主学习,因此,早读没有明确阅读内容,提出要求达到的效果。于是。
袁桂英
关键词:异步教学法教育改革家分角色朗读朗读能力任务量
初中英语教学形成性评价的研究
一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。随着新课程改革的深化,形成性评价体制受到了充分的肯定,同时,形成性评价体系的广泛应用也使其所起到的作用日益凸显。形成性评价与终结性评价相比更加科学、全面、客观,通过该评价...
袁桂英
共1页<1>
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