龙湘明
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：湘南学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 汉语“被”表被动的结构特点及其语类归属探索
- 2015年
- "被"字句是现代汉语里的重要句型,围绕"被"表被动结构的研究,曾先后出现过不同的假说。论文假设"被"字作为功能语类,阐述了"被"表被动结构之特点,并针对"被"的语类归属及其结构特征进行分析。
- 龙湘明
- 关键词：现代汉语
- 读《原则与参数》
- 2008年
- 《原则与参数》一书由牛津大学出版社于1997年出版,它为英语专业高年级本科生和语言学研究生提供了一套很好的句法学教材。在这套集可读性和权威性都很高的教材中,作者PeterW.Culicover就格理论、题元理论、X-阶标理论、管辖理论、主目语和非主目语位移、逻辑条件、表征等理论分十章节进行了深入研究和探讨,并把乔姆斯基的最新理论"最简方案"和Kayne的"不对称"理论等一系列新的理论也一一进行了介绍。
- 龙湘明
- 英语课堂教学中学生的中国文化英语口头表达能力研究被引量：1
- 2015年
- 从七夕节的英语介绍入手,经实证研究证明:增加中国文化的英语输入有助于提高相应的英语口头表达能力,为缓解"中国文化失语症"提供了一个有用的参考。结合本研究结果及前人的相关研究,分析了"中国文化失语症"的形成原因,并给出了外语教学方面的建议,引导师生注重跨文化交流中的母语文化。
- 龙湘明刘文欢
- 关键词：跨文化交流中国文化失语症七夕英语口语
- 从社会语言学角度看“家”的隐喻
- 2017年
- 因为文字是文化传承的载体,几乎任何一种特定的文化都会体现在了文字之上。汉语也不例外。中国文化中的家的文化也体现在了文字之上。通过从社会语言学角度仔细探究汉语中"家"的隐喻,我们可以窥探到此种文化的奇妙,并且了解中国"家"文化相对于其他文化来说的不同与独特。
- 龙湘明
- 关键词：隐喻家文化
- 基于Wiki的大学英语翻转课堂教学原则与策略研究
- 2016年
- 大学英语翻转课堂作为信息技术与课程教学有机融合的集成者,充分利用网络平台进行线上与线下相结合的教学模式,充分体现教师主导学生主体作用,能否借力wiki平台,需遵循哪些教学原则,如何进行策略优化,方能"反传统",推进教育深入改革,文章针对以上进行了一些探讨。
- 龙湘明
- 关键词：WIKI教学原则
- 时间状语的结构位置与语义解释
- 本文作者试图分析时间状语的句法位置和语义解释是如何相互关联的。我们了解到，从句法上看，时间状语是怎么样融入短语结构的这一问题一直是并将继续成为一个让人难以捉摸的问题。许多句法研究的论文都在致力于阐述时间副词及状语的在句中...
- 龙湘明
- 关键词：时间状语语义解释句法
- 文献传递
- 论英语中的语用知识及其影响因素
- 2016年
- 本文对语用知识的性质、内容和影响其使用的因素这三方面进行了研究。语用知识包括词汇信息、言语行为结构和语用策略的知识,它是一种语言知识。社会文化知识是影响语用知识使用的许多因素之一。语用知识的这种性质显示语用教学是可能的。现行的外语教材应该注重语用知识信息的输入,但与此同时也该意识到语用能力培养的艰巨性,毕竟有众多因素影响语用知识的使用,而且这些因素都非常复杂。
- 龙湘明
- 关键词：语用知识影响因素语用教学
- 信息化时代高校外语复合型人才服务区域经济的问题及求解
- 2016年
- 信息化时代下外语复合型人才的诞生,助推了区域经济的发展,拉动了世贸的繁荣。首先从高校服务区域经济意识不强、社会服务管理"对接"机制不够健全、专业设置滞后于社会和市场的需求、大学毕业生就业不匹配用人单位的需要、外语教师队伍"双师素质"有待提高等方面分析了外语复合型人才服务区域经济存在的问题,然后从高校更新服务意识观念,提高办学质量、搭建大数据平台,构建高校服务区域经济体系、转变人才培养观念,创新人才培养模式、加强师资队伍建设等方面提出了求解方略。
- 龙湘明
- 关键词：信息化时代外语复合型人才区域经济
- 信息化时代外语复合型人才服务区域经济现状及培养模式被引量：1
- 2016年
- 信息化时代助推经济社会的高速发展,催生了复合型人才.首先阐明了信息化时代外语复合型人才的定义,然后分析了培养信息化复合型外语人才的必要性及外语复合型人才服务区域经济的现状,最后针对信息化复合型外语人才提出了培养模式.
- 龙湘明
- 关键词：信息化时代外语复合型人才区域经济
