王秀华
- 作品数：11 被引量：48H指数：4
- 供职机构：安徽师范大学化学与材料科学学院更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：金属学及工艺理学一般工业技术化学工程更多>>
- 石膏对阿利特-硫铝酸钡钙水泥水化程度及浆体组成的影响被引量：4
- 2007年
- 利用前期合成的阿利特-硫铝酸钡钙水泥,应用XRD、SEM-EDS等研究了随石膏掺量的改变对新型胶凝材料阿利特-硫铝酸钡钙水泥水化程度及水化浆体组成的影响.研究结果表明:随石膏掺量增加,水化浆体的水化程度大致趋势是先增加后降低;阿利特-硫铝酸钡钙水泥最佳铝硫比为1.0/1.0,此时硬化浆体在标准稠度加水量下1d、3d和28d龄期的水化程度分别达到48.3%、57.6%和75.3%.XRD及SEM-EDS分析表明在最佳铝硫比1d、3d龄期时水化产物就已大量形成,结构致密.
- 沈业青宇海银王秀华宋波孙红霞刘守华
- 关键词：阿利特-硫铝酸钡钙水泥石膏水化程度
- “工程制图含(CAD)”教学改革与研究被引量：1
- 2018年
- "工程制图含(CAD)"课程是以工程图样为研究对象,以培养学生的动手能力和空间思维能力为目标。通过研究"工程制图含(CAD)"课程教学现状及其关系,总结了两门课融合后教学中存在的问题,并在教学内容、教学手段和方法、增加课后答疑和考核几个方面做了教学探索和尝试。
- 王秀华
- 关键词：工程制图CAD教学改革
- 8-羟基喹啉锂纳米带的制备及性能研究
- 王秀华刘莉邵名望
- 硅溶胶改性有机-无机杂化纳米薄膜的制备及性能测试被引量：7
- 2008年
- 采用溶胶-凝胶法,以甲基三乙氧基硅烷(MTEOS)和正硅酸乙酯(TEOS)为原料,制备有机-无机杂化薄膜,又采用纳米硅溶胶对有机-无机杂化薄膜进行改性。硅溶胶改性后有机-无机杂化纳米薄膜透明而且光滑,大大提高了薄膜的临界厚度。以热失重(DTA/TG)、傅立叶红外光谱(FTIR)手段研究了薄膜材料的结构及性能随温度的变化,并对涂覆于不锈钢表面上的硅溶胶改性后有机-无机杂化薄膜的防腐蚀性能进行了实验检测。结果表明,硅溶胶改性后有机-无机杂化薄膜的热稳定性能明显提高,并具有优良的抗腐蚀性能。
- 王秀华孙红霞刘守华
- 关键词：硅溶胶有机-无机杂化热稳定性
- 铝合金表面新型有机-无机杂化纳米SiO_2涂层的制备及其性能被引量：4
- 2008年
- 为了提高铝合金的耐腐蚀性能、耐磨损性能及硬度,通过溶胶-凝胶反应,以纳米硅溶胶为主要原料,有机硅烷为偶联剂,制备了新型纳米SiO2防腐蚀涂料。通过浸渍-提拉法在铝合金(LY12)基体表面形成涂层,通过改变硅溶胶的含量,详细研究了此涂层的显微硬度、耐磨性能和耐腐蚀性能与硅溶胶含量的关系。结果显示,新型有机-无机杂化纳米SiO2涂层厚度为20μm时具有良好的耐腐蚀性能和耐磨性能,由此而使此杂化膜替代对环境有害的铬酸盐转化膜成为可能,并为有机-无机杂化纳化材料的应用提供了理论依据。
- 王秀华孙红霞刘守华沈业青
- 关键词：有机-无机杂化耐腐蚀性能溶胶-凝胶LY12铝合金
- 有机硅氧烷的水解-缩聚机理研究被引量：10
- 2006年
- 用溶胶-凝胶法,按部分电荷模型研究了甲基三乙氧基硅烷和正硅酸乙酯的水解-缩聚机理,用富立叶红外光谱(FT IR)研究了水解-缩聚产物的结构。结果表明,TEO S的完全水解与缩合物具有石英玻璃结构;M TEO S由于S i-C键的稳定性,产物中包含-CH3基团。
- 王秀华孙红霞刘守华孙益民
- 关键词：有机硅氧烷溶胶-凝胶法水解缩聚
- 有机-无机杂化涂层制备及耐腐蚀性能研究被引量：19
- 2006年
- 采用溶胶-凝胶法,以甲基三乙氧基硅烷(MTEOS)和正硅酸乙酯(TEOS)为原料,用浸渍-提拉法,在LY12铝合金基体表面成功制备了有机-无机杂化涂层.涂层表面光滑、平整、致密、无裂纹.通过液态浸渍实验、盐雾腐蚀实验和电化学腐蚀实验研究了有机-无机杂化涂层的耐腐蚀性能.结果表明,有机-无机杂化涂层耐腐蚀性能优良,具有很大的应用前景,使此杂化膜替代对环境有害的铬酸盐转化膜成为可能.
- 王秀华孙益民刘守华孙红霞沈业青
- 关键词：有机-无机杂化涂层耐腐蚀性能
- 一维光致变色螺吡喃纳米结构的制备及性质研究
- ＜正＞有机化合物的结构及性能方面的多样性、易裁剪性使得有机材料的研究在整个材料科学领域占有重要的地位.随着纳米器件的发展,一维有机功能纳米材料已经成为整个纳米材料研究中必不可少的且前景广阔的分支.与一维无机纳米材料制备方...
- 刘莉王秀华邵名望
- 关键词：螺吡喃光致变色
- 文献传递
- 材料化学专业实验教学中学生创新能力的培养被引量：3
- 2010年
- 材料化学实验教学是材料化学专业教学的重要组成部分,对培养学生的创新能力具有十分重要的意义。本文主要论述了创设更多的实验氛围和机会,组织分组实验、改固定方法实验为多种方法对比实验、运用探究性化学实验,培养学生创新能力。
- 王秀华刘莉阙荣辉
- 关键词：实验教学
- 一维光致变色螺吡喃纳米结构的制备及性质研究
- 刘莉王秀华邵名望
- 关键词：螺吡喃
