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罗丽萍
作品数:
2
被引量:2
H指数:1
供职机构:
广东白云学院
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发文基金:
国家社会科学基金
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相关领域:
文化科学
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合作作者
范明慧
江苏师范大学教育研究院
陈鹏
江苏师范大学教育科学学院教师教...
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作者
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陈鹏
2篇
范明慧
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罗丽萍
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教育科学文摘
年份
2篇
2015
共
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基于CDIO理念的高职课程模式及其整合意蕴
被引量:2
2015年
CDIO课程模式是基于工程设计理念而开发的一种课程模式,以项目设计为导向,按照项目课程综合的高低程度由一体化的三级项目课程组合而成。该课程模式以项目创新能力培养为目标引领,渗透职业道德素养的训育,进而培养具有综合职业素养的工程技术型人才,体现出较强的课程整合式意蕴。
陈鹏
范明慧
罗丽萍
基于CDIO理念的高职课程模式及其整合意蕴
2015年
2000年,由美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究团队,成立CDIO国际合作组织,并创建了CDIO工程教育模式。C、D、I、O分别代表产品的构思、设计、实现和运行四个完整的过程。CDIO工程教育模式以产品开始研发到产品最后运行的一个完整的生命周期为载体,将完整的产品生产过程渗透到教育教学过程,将各门课程有机联系起来,并让学生在学习理论的同时参与专业实践,使学生在实践中掌握工作岗位所需的知识、能力和素质。
陈鹏
范明慧
罗丽萍
关键词:
CDIO
课程模式
合意
高职
教育教学过程
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