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陈文彩

作品数：14 被引量：6H指数：2
供职机构：江苏省淮海中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学

主题

  • 6篇数学
  • 6篇教学
  • 5篇课堂
  • 5篇高考
  • 4篇语文
  • 4篇高中语文
  • 3篇英语
  • 3篇高中数学
  • 2篇知识
  • 2篇教育
  • 2篇科技英语
  • 2篇课程
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂气氛
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语习惯
  • 2篇高考数学
  • 1篇导数
  • 1篇导向教学
  • 1篇导向教学法

机构

  • 7篇海南省海口市...
  • 4篇江苏省淮海中...
  • 2篇华东化工学院
  • 2篇海南师范大学
  • 1篇华东理工大学

作者

  • 14篇陈文彩
  • 2篇苏建伟

传媒

  • 5篇新教育（海南...
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  • 1篇作文成功之路...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇课外语文（下...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2015
  • 1篇1987
  • 2篇1985
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
例析教学目标的设计
2018年
《全国中学青年数学教师优秀课评价标准(修订版)》对数学教学目标的确定,提出了'正确体现’课程目标—单元目标—课堂教学目标,的层次性,在’课标’的’总体目标’和’内容与要求’的指导下,设置课堂教学目标'的新要求。这种教学目标的层次性正好与章建跃博士2012年发表在《中学教研》上的论文'数学教学目标再思考'观点不谋而合。
陈文彩
关键词：教学目标课程目标等差数列
追求理解的教育——从海南省2020年普通高考模拟考试数学试题说开去
2020年
2020年课改区高考数学试题怎么命制?在统考模拟卷出来之前,所有课改区高中数学教师都在做各种猜测。如何命制核心素养导向下的高考试题?老师们也在做各种尝试。但随着课改区模拟考这天的到来,这块神秘的面纱总算是揭开了。从试题的命制上看,狠狠地打击了那些围着往届高考试题转,以前考什么就教什么的老师。这样的紧跟,在以前或许有用,但面对这次国家考试中心命制的模拟卷却毫无办法。所以老师们应该反思,我们追求的教育是什么?
邓倩陈文彩
关键词：模拟考试高中数学教师命制高考数学试题普通高考
科技英语中and的译法
1985年
and是一个词义丰富,使用频度较高的连词,常用来连接单词、词组和句子。由于它是多义词,在翻译时特别在科技英语中,千万别拘泥一格,望文生义,应予以足够的重视,力求译义既不失原文真意,又符合汉语表达习惯。现介绍几种译法: 一、连接同等成份表示并列关系,可译为“和”、“也”、“以及”、“与”、“或”、“用标点符号”和“省略不译”等等。例如: 1.Computing machines can be used to store date and to Calculate very quickly.
陈文彩
关键词：科技英语汉语表达STORE汉语习惯HARDLY
2017年高考文科数学(全国Ⅱ卷)试卷评价分析
2017年
海南省2017年高考数学考卷采用全国课标Ⅱ卷,以下是对2017年高考文科数学全国新课标Ⅱ卷的分析。一、试卷的总体评价2017年全国新课标Ⅱ卷（甲卷）文科数学卷在秉承以往命题特征的基础上稳中求新,重点考查基础知识和基本技能的同时,注重数学思想与方法的考查。在知识点结合处的命题力度继续增加,运算能力的考查力度加大。
陈文彩苏建伟
关键词：文科数学试卷评价高考命题特征数学思想
基于核心素养下高中数学课程各部分逻辑关系研究
2018年
随着时代的发展,我国人民的生活水平都得到了显著的提高,对于教育也更加的重视了起来。我国提出了新课程改革,为的就是提高学生的知识水平,让学生在学习中进步成长。在所有的科目中,数学相较于语文、英语等科目内容更为枯燥,学生学习的时候很容易产生厌烦的心理,从而数学成绩不高。但是数学科目的学习是极为重要的,不仅在人们的生活水平中经常的被运用,同时在学习其他科目时也需要用到数学知识,例如物理计算、化学计算等等,如果数学知识学得不好,那会影响到学生的其他科目成绩。我国高中数学课程分为了好几部分,各部分间都含有逻辑关系,要想提高学生成绩,教师在教学时要仔细研究数学课程各部分间的逻辑,然后在核心素养的前提下做好教学工作。
陈文彩
关键词：数学课程逻辑关系
高中数学课堂自主学习问题设置的探究被引量：2
2017年
《普通高中数学课程标准（征求意见稿）》明确提出,高中数学教学活动要树立以发展学生数学核心素养为导向的教学意识,创设有利于学生数学核心素养发展的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质。提倡独立思考、合作交流等多种学习方式,养成良好的学习习惯。可见,高中数学课堂要提高学生分析和解决问题的能力,让学生学会探究,学会自主学习。
陈文彩苏建伟
关键词：高中数学教学导向教学法教学意识变式化归思想
2018年高考数学(理科二卷)导数解答题解题研究及教学建议
2018年
高考是高中教学课堂教学的风向标,能否答好高考题也是学生综合能力的体现。作为每年高考的压轴题,导数解答题肩负着考查学生分析问题能力和解决问题能力的使命,肩负着考查学生逻辑推理、运算求解、推理论证等能力的使命。本文针对今年的高考导数解答题作出分析,并给出在不同阶段的导数教学建议。
陈文彩
关键词：导数备考建议
新高考背景下高中语文教学优化路径
在新高考背景下,高中语文教师必须坚持以学生为主体,注重培养高中生语文的核心素养,结合新时代新科技来激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围和丰富课堂教学,拓展语文知识,制订有效的教学策略,构建高校课堂。
陈文彩
关键词：高中语文
高中生语文阅读能力浅析
2015年
阅读教学在语文教学中占据着不可替代的地位,是高中语文教学中关键内容之一,同时阅读这一块也是语文高考的难点之一,所以提高高中生语文阅读能力十分重要。现如今,高中语文新课标也在高中生阅读能力方面提出了新的要求,这不仅要求高中生逐步提高自身的阅读水平,同时也是对高中语文教师提出的一个全新的挑战,通过改变教育方式来激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。
陈文彩
关键词：高中语文教育方式
“六学课堂”教学范式中“自主学”的教学思考
2021年
"六学课堂"教学范式中提出"应该学、人人学、做中学、自主学、交互学和深度学",下面笔者就数学课堂教学中的"自主学"谈一下教学思考。一、把握知识本质高中学生在学习数学知识的过程中都会经历数学概念的产生、定义等过程,也会经历数学思想方法的学习和运用等过程,比如常见的数形结合法、换元法、分类讨论法等。掌握这些概念和方法是为了更好地进入更深层次的学习,为最终能运用数学知识解决问题奠定基础。在浩瀚的数学知识海洋里,仅靠记忆是达不到运用效果的.
陈文彩
关键词：教学范式教学思考知识本质换元法数学概念
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