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近五年(2014—2018)高考全国卷现代文阅读题分析与对策: 2018年; 近五年(2014—2018)的高中语文课程标准和考试大纲都是稳中有变,这使得每年的高考阅读题也在大体稳定中发生着微妙的变化。结合高考语文全国卷的现代文阅读题分析其特点及趋势,据此,对未来的阅读命题和阅读教学提出可行的对策,以期不断完善高考阅读题和改进平时的阅读教学。; 罗文平吴瑞云; 关键词：高考现代文阅读

怎样阅读议论性文章被引量：1: 2018年; 议论性文章是以议论这种表达方式为主,通过摆事实、讲道理表达作者观点和主张的常用文体,它包括论点、论据、论证三个要素。这类文章内容广泛、贴近生活,同时实用性强。它对于中小学生的成长有着重要的作用。《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出的学科核心素养中涉及的逻辑思维、辩证思维等都有赖于通过议论性文章的阅读加以培养。对于这类文章,我们该如何阅读？本文从五个方面进行探讨。; 罗文平吴瑞云; 关键词：议论性语文课程标准贴近生活逻辑思维

学龄前儿童声母偏误类型与影响因素被引量：2: 2016年; 学龄前儿童口头语言的表现对于其未来的语言能力具有重要的预测作用。本研究通过对20个2-5岁的儿童的对话访谈，对学龄前儿童声母偏误的实际情况和影响因素进行实证分析，结果发现学龄前儿童声母的发音部位的偏误比发音方法的偏误更多；声母偏误的后移最多，塞音化明显；男童比女童在发音部位和发音方法上都产生了更多的偏误；不同年龄段的儿童在发音方法上存在明显差异；随着年龄的增长，女童的发音偏误没有发生很大变化，但是男童的发音方法随着年龄的增长出现了较明显的进步。究其原因主要在于学龄前儿童发音器官发育不完全，神经系统尚未成熟，不能正确掌握声母的发音部位与方法，加上声母数量多、发音难，也影响了学龄前儿童的声母发音正确率。此外，学龄前儿童由于好模仿的天性，在积极发音的过程中方法掌握不当，导致声母发音后移和塞音化明显。这说明学龄前儿童发音不得要领，基本遵循言语表达的经济性原则。家长和教师应正确认识并宽容学龄前儿童的发音错误，同时采取反复操练和正确示范的方法帮助学龄前儿童掌握正确的发音部位与方法，促进其语言能力的提升。; 赵宁宁吴瑞云; 关键词：发音部位发音方法口头语言

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吴瑞云