刘鹏
- 作品数：15 被引量：54H指数：4
- 供职机构：南通大学护理学院更多>>
- 发文基金：南通市科技局社会发展科技计划项目江苏省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学文学更多>>
- 胸腰段骨折内固定术后并发感染危险因素分析被引量：2
- 2013年
- 目的:总结胸腰段脊柱内固定术后感染并发症的临床特征,探讨其产生的危险因素。方法:行手术治疗胸腰段脊柱骨折144例患者,观察术后急性感染和迟发性感染发生情况。采用Logistic回归分析危险因素。结果:144例患者并发感染8例(5.6%),其中急性切口感染3例,迟发性感染5例。治愈7例,仅1例患者出现劳累后腰腿痛。Logistic回归分析显示患者年龄、术前并发症、手术持续时间均是影响术后并发感染的独立危险因素。结论:胸腰段脊柱内固定术后存在一定的并发感染的机会;对于高龄患者、手术时间长的患者和术前并发糖尿病及心脑血管疾病的患者应该早期注意预防。
- 夏小鹏朱小建成红兵刘鹏徐丽丽周斌马培德姜江
- 关键词：胸腰段脊柱骨折
- 双向电泳技术分析大鼠星形细胞和C6细胞的蛋白差异
- 2008年
- 目的:建立大鼠星形胶质细胞和C6胶质瘤细胞的双向电泳(2-DE)技术体系,寻找星形胶质细胞和C6胶质瘤细胞的蛋白表达差异。方法:提取大鼠星形胶质细胞和C6胶质瘤细胞中的总蛋白,进行第一向等电聚焦(IEF)和第二向十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)分离总蛋白,GS-800获得凝胶图像,并测量不同凝胶间蛋白斑点在IEF和SDS-PAGE方向上的位置偏差,使用PDQuest7.3软件对凝胶图像进行分析,找出星形胶质细胞和C6胶质瘤细胞的差异表达蛋白。结果:星形胶质细胞和C6胶质瘤细胞的蛋白表达谱上,分别检测到523±16和550±20个蛋白点,平均匹配点数为452±18和472±21,匹配率达86.4%和85.8%,不同凝胶间蛋白质点在IEF方向的偏差为(0.67±0.48)mm,在SDS-PAGE方向上的偏差为(0.73±0.56)mm,对比分析了星形胶质细胞和C6胶质瘤细胞的2-DE图谱,发现有24个点发生了明显的表达变化(P<0.01),在星形胶质细胞中高表达的点有8个,在C6胶质瘤细胞中高表达的点有14个,星形胶质细胞中没有发现表达的点有2个。结论:建立了大鼠星形胶质细胞和C6胶质瘤细胞的双向电泳技术体系,发现两者的双向电泳图谱存在明显差异,C6胶质瘤细胞中表达上调以及星形胶质细胞中没有发现表达的蛋白可能与肿瘤的发生,神经干细胞的迁移有关,表达下调的蛋白可能与抑制肿瘤的发生有关。
- 刘鹏孙华林高宜录
- 关键词：双向电泳C6胶质瘤细胞星形胶质细胞
- 大鼠星形胶质细胞与C6胶质瘤细胞的蛋白质组学分析被引量：3
- 2007年
- 目的探讨星形胶质瘤细胞与星形胶质细胞间的蛋白谱变化。方法选择星形细胞来源的 C6胶质瘤细胞和体外培养纯化大鼠皮层的星形胶质细胞进行蛋白组学分析。星形细胞和 C6细胞双向凝胶电泳(2-DE)的凝胶图像用 PDQuest 软件比较,差异蛋白质点进行基质辅助激光解吸电离飞行时间质谱(MALDI-TOF-MS)和生物信息分析,部分蛋白质的差异表达结果用半定量逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)验证。结果获得了24个有明显表达变化的蛋白点;17个蛋白质得到质谱结果,与星形胶质细胞相比,经生物信息学分析确认的6个蛋白质中,磷酸甘油酸变位酶1、生物转化酶、谷胱甘肽 S-转移酶 P、钙网织蛋白和膜联蛋白 A2在 C6细胞中表达量较高,而波形蛋白和肌动蛋白γ-肌动蛋白在 C6细胞中表达量较低。磷酸甘油酸变位酶1、膜联蛋白 A2和波形蛋白经半定量RT-PCR 验证与2-DE 结果相符。结论本研究发现的差异表达蛋白质与许多重要的细胞生理活动和功能有密切关系,包括无氧酵解过程、细胞骨架组装、生物转化和信号转导,可能与胶质瘤的生长迅速、浸润迁移和抗药性相关。
- 高宜录刘鹏孙华林刘梅
- 关键词：蛋白组学星形细胞瘤
- 护理专业本科双语教学体系建立的探索被引量：5
- 2010年
- 陈宏林史亚琴刘鹏何炜
- 关键词：双语教学护理专业教学体系
- 全膝关节置换术后自我效能训练与康复的效果研究被引量：9
- 2012年
- 目的探讨自我效能理论在全膝关节置换术后康复训练中的应用效果。方法选择接受全膝关节置换的患者共81例,93膝,采用历史对照设计,2009年收治的患者36例、41膝(对照组)未予自我效能提升训练,2010年45例、52膝(观察组)采用自我效能提升训练。采用一般自我效能感量表(GSES)进行自我效能评估,采用特殊外科医院的膝关节评分(HSS)进行膝关节评分,采用视觉模拟评分(VAS)进行膝关节疼痛评分。患者治疗前及术后1、3个月进行GSES和HSS评定,于治疗前及术后24 h、1个月、3个月时进行VAS评定。结果两组患者GSES得分的组间差异有统计学意义(F组间=20.2,P<0.05),在时间序列上的差异无统计学意义(F时间=1.4,P>0.05),两组患者组间和时间序列的交互效应间无统计学意义(F交互=1.1,P>0.05)。两组患者VAS得分组间差异有统计学意义(F组间=11.2,P<0.05),在时间序列上的差异有统计学意义(F时间=5.3,P<0.01),两组患者组间和时间序列的交互效应间有统计学意义(F交互=1.7,P<0.05)。两组患者HISS评分组间差异有统计学意义(F组间=13.5,P<0.05),在时间序列上的差异有统计学意义(F时间=6.4,P<0.01),两组患者组间和时间序列的交互效应无统计学意义(F交互=1.3,P>0.05)。结论提升自我效能的训练对于全膝关节置换患者缓解术后疼痛、改善术后关节功能有一定作用。
- 刘鹏周振宇陈宏林
- 关键词：自我效能康复
- 浅论报纸副刊对近代诗歌的影响
- 2012年
- 在近代,报刊成为文学传播的主导媒介。随着报纸副刊的出现,长期以来作为主要文学体裁之一的诗歌,在这个时期出现了很大的变化。本文尝试着从诗歌的内容、形式、西学渗透,译诗等方面分析报纸副刊对于近代诗歌的影响,探讨二者在相互影响中形成的一种特殊的关系。
- 刘鹏
- 关键词：报纸副刊近代诗歌西学译诗
- PBL教学法在外科护理教学中的应用及探索被引量：7
- 2008年
- 目的:探讨以问题为基础教学法在外科护理教学实践中的效果,同时对应用以问题为基础教学法需要改进和提高之处进行思考。方法:对我校2004级护理学本科外科护理学部分章节采用以问题为基础教学形式,并对教学效果进行评价分析。结果:大部分学生认为以问题为基础教学法有利于培养科学的临床思维方式,激发学习兴趣,提高自学能力和语言表达、沟通协作能力;授课教师也对以问题为基础法教学效果满意。结论:以问题基础教学符合医学教育改革的要求,灵活综合运用以问题为基础教学法可提高外科护理学教学效果。
- 周一峰史亚琴徐旭娟刘鹏
- 关键词：外科护理学
- 胸腰段脊柱骨折不同手术入路疗效比较
- 2012年
- 目的探讨前外侧入路和后侧入路的手术方式在胸腰段脊柱骨折中的治疗价值。方法144例患者随机分组两组各72例，分别采用前外侧入路和后侧入路进行手术，随访0．5a，评价疗效。结果平均手术时间前路组长于后路组（P=0．000）；出血量后路组少于前路手术组（P=0．000）。前路组Frankel分级改善好于后路组（P=0．000）。而Cobb角治疗后矫正度丢失前路组也要少于后路组（P=0．000）。结论在胸腰段脊柱骨折治疗中，虽然后侧入路简单、创伤小，但前路手术功能恢复更为良好。
- 夏小鹏成红兵刘鹏徐丽丽周斌马培德姜江
- 独立学院与护理学院本科护生学习动机调查分析
- 2013年
- [目的]调查独立学院与护理学院本科护生的学习动机。[方法]采用整群随机抽样方法对某大学护理学院145名在校护生及某独立学院141名在校护生进行一般情况调查及学习动机调查。[结果]两个学院的护生选择简单任务、追求回报2项内容评分比较差异有统计学意义(P<0.05);独立学院独生子女与非独生子女护生选择简单任务评分比较差异有统计学意义(P<0.05);独立学院不同年级护生挑战性评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]教育工作者可以从重点培养独立学院本科护生的独立性和自信心,并适当增强竞争的角度入手来增强护生的学习动机。
- 赵欣刘鹏
- 关键词：本科护生学习动机
- 精品课程升级为精品资源共享课程的实践与思考——以《外科护理学》课程为例被引量：3
- 2014年
- 精品资源共享课程是对原有精品课程的转型与升级。通过对《外科护理学》精品资源共享课程的建设目标、建设思路和教学设计等的研究和思考,对精品资源共享课的建设有清楚的认识。明确了以提供优质资源共享为核心,实现课程为高校师生和社会学习者服务这一目的的基本原则。
- 刘鹏郭瑜洁陈宏林
- 关键词：外科护理学精品课程
