任传忠
- 作品数：22 被引量：96H指数：5
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- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目河南省教育厅自然科学基金河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 对提高解剖学教学质量的思考被引量：6
- 2005年
- 教学质量是教学的生命线,教学质量的高低直接反映出教师和学校教学水平的高低.解剖学是一门重要的医学基础课程,从学生需求、教学方法及学生的非智力因素等几个方面来论述如何提高解剖学教学质量.重点阐述以下观点: (1)满足学生自尊感和归属感需要是提高解剖学教学质量的前提; (2)灵活运用多种教学方法是提高解剖学教学质量的重要途径; (3)调动学生的非智力因素对提高解剖学教学质量有重要作用.
- 任传忠黄英
- 关键词：解剖学教学质量教学方法非智力因素
- 解剖学开放式实验教学的探讨被引量：5
- 2006年
- 目的改变传统教学模式,探讨解剖学开放式实验教学的方法和效果。方法根据近年来运用开放式实验教学的实践,从实验教学理念的转变,到实验教学方式方法的改革,以提高学生综合素质。结果充分调动了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。结论开放式实验教学为临床培养应用型人才是行之有效的。
- 黄英任传忠刘洪涛
- 关键词：解剖学开放式实验教学教学改革
- 深化医学教育综合改革实施路径及评价机制研究被引量：17
- 2019年
- 目的:通过深化医学教育综合改革实施路径和评价机制的实践与研究,升级课程设置体系、创新教学方法与手段、改良评价体系,提高教学质量,以适应新时代中国特色社会主义对医学人才培养的要求。方法:以临床医学专业学生为研究对象,参加临床技能大赛组别与未参赛组进行对比;微课结合PBL教学模式与PBL教学模式进行对比;OSCE(objective structured clinical examination客观结构化临床考试)组别与常规考试组别进行对比;形成性评价组别与传统总结性评价组别进行对比。运用SPSS软件进行数据处理。结果:在创新教学方法和改良评价体系的对比研究中,实验组成绩均优于对照组。结论:通过改革课程设置、创新教学方法与手段、改良评价体系等途径,可以很好的完成深化教学改革的目标,更好的培养有用的卫生人才。
- 任传忠王瑜瑾易慧智任锦烨岑章建
- 关键词：医学教育改革教学方法课程设置
- 女性宫颈脱落细胞人乳头瘤病毒基因分型分析被引量：2
- 2012年
- 目的探讨女性患者宫颈脱落细胞中人乳头瘤病毒（HPV）21种基因分型感染的分布状况及临床意义。方法采用核酸分子快速导流杂交分型技术3174例女性患者的宫颈脱落细胞进行核酸的提取和HPV基因分型检测。结果在3174例宫颈疾病中21中基因亚型均被检出，阳性率16．45％（513／3174），其中主要为高危型HPV阳性率为13．80％（438／3174），HPV感染率最高的亚型是52型，感染率为3．78％（120例），其次是16型和58型感染率分别为3．71％（118例）和2．93％（93例）。结论宫颈病变患者感染HPV52、16、58、53、CP8304、33、31型较多见，可发生在各年龄组，随年龄的增加高危型HPV检出率较高，HPV感染的型别分布具有地域和人群的差异，加强HPV的监测预防高危型HPV感染对降低宫颈癌的发病率具有实际意义。
- 潘莉任传忠王域平臧钦许利民
- 关键词：人乳头瘤病毒HPV基因分型宫颈癌
- 合作学习在护理专业解剖学教学中的应用被引量：8
- 2006年
- 任传忠黄英刘洪涛曾永鸿
- 关键词：解剖学教学护理专业学生综合素质教学组织形式专业培养目标
- 传统课堂教学的反思被引量：3
- 2003年
- 任传忠任志宏任志立
- 关键词：发现学习法思维方法体验法社会主义新人实验开出率
- “兴趣小组,问题导向”学习模式在临床医学专科教育教改中的探索与实践被引量：1
- 2007年
- 齐建华任传忠章涵
- 关键词：教改
- 同型半胱氨酸通过Rho激酶信号通路促进大鼠脑基底动脉平滑肌细胞活力与迁移被引量：5
- 2019年
- 目的:探讨同型半胱氨酸(homocysteine,Hcy)对大鼠脑基底动脉平滑肌细胞(basilar arterial smooth muscle cells,BASMCs)活力和迁移的作用及可能的分子机制。方法:分离培养大鼠BASMCs,给予不同浓度的Hcy刺激后,用CCK-8法初步测定细胞活力的变化,Western blot检测Rho激酶信号通路的活性。然后固定Hcy的浓度(1 mmol/L),并采用ROCK抑制剂Y-27632作为工具药对细胞进行处理,流式细胞术检测细胞的周期分布,划痕实验和Transwell实验检测细胞的迁移情况;检测细胞抗氧化酶超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)和谷胱甘肽过氧化物酶(glutathione peroxidase,GSH-Px)的活性以及丙二醛(malondialdehyde,MDA)的水平反映细胞的氧化应激状态。结果:Hcy可浓度依赖性地提高BASMCs的活力,并上调细胞中GTP-RhoA和ROCK2的蛋白表达(P<0.05);同浓度的Hcy处理细胞后,48 h处理组的细胞活力显著高于24 h处理组(P<0.05)。Hcy处理组BASMCs中S期细胞的比例明显升高,G0/G1期细胞的比例显著降低(P<0.05);加入Y-27632预处理可显著抑制Hcy处理组BASMCs的G1/S期转换。划痕实验和Transwell的实验结果显示,Hcy处理组BASMCs的迁移率显著高于对照组;加入Y-27632预处理可抑制Hcy处理组BASMCs的迁移(P<0.05)。此外,Hcy可降低BASMCs中SOD和GSH-Px的活性,同时升高MDA的含量;相较Hcy处理组,加入Y-27632预处理后,细胞内SOD和GSH-Px的活性升高,MDA的含量降低(P<0.05)。结论:同型半胱氨酸可促进大鼠脑基底动脉平滑肌细胞的活力及迁移,其作用机制可能与激活Rho激酶信号通路并提高细胞内氧化应激的水平有关。
- 肖猛任传忠
- 关键词：同型半胱氨酸细胞活力细胞迁移
- 在校大学生贫血及诸多因素分析被引量：1
- 2009年
- 目的:探讨河南省大学生贫血状况及原因,为开展健康教育提供科学依据。方法:在河南某高校随机抽取406名在校生,采用迈瑞全自动血细胞分析仪(BC-2800)进行血常规检查及问卷调查,并运用Excel,SAS9.13软件进行统计分析。结果:调查对象中,贫血发生率为20.7%,女生贫血发生率22.5%(58/258)高于男生17.6%(26/148)。结论:河南在校大学生贫血发病率高于全国平均水平。大学生的饮食结构不合理和女生月经,是发生贫血的主要原因。
- 齐建华任传忠代林远
- 关键词：大学生贫血营养影响因素
- “小组学习,问题导向”教学模式在普通专科临床医学专业教学中的实施探索被引量：4
- 2008年
- 在传统医学教育模式基础上，采用“学习小组，问题导向”教学模式，即学生以小组活动为基本形式，前期以问题为导向，把基础医学和后期临床理论与实践的学习相互渗透，学生能够早期接触临床，加强理解。后期以职业医师考试的内容和要求，进行职业技能强化训练，注重地方常见病、多发病的学习和临床基本技能的训练。这种教学模式能够调动学生学习的积极性、主动性和创造性，促进学生知识的增长和技能的提高。
- 齐建华任传忠
- 关键词：临床医学专业教学
