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杨丹

作品数：1 被引量：9H指数：1
供职机构：中央财经大学高等教育研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇课程
  • 1篇跨学科
  • 1篇跨学科课程

机构

  • 1篇中央财经大学

作者

  • 1篇郭德红
  • 1篇杨丹

传媒

  • 1篇北京教育（高...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
关于协同开发和设置大学跨学科课程的思考被引量：9
2014年
教育领域是跨学科活动的最原初基地。大学在跨学科的研究和人才培养方面所取得的创新性成就,已经为社会各界所认同和肯定。自20世纪90年代开始,西方国家研究型大学结合各自学校的办学特色,通过多学科协同研究,开发和设置了内涵丰富的跨学科课程,使大学课程体系各个组成部分连接成为一个紧密联系的整体,创新了人才培养模式,取得了良好的教育效果。这种有益探索及其取得的有关经验,特别需要引起我们的教育管理部门和大学校方的关注。
郭德红杨丹
关键词：跨学科课程
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共1页<1>
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