田海珍
- 作品数：13 被引量：93H指数：3
- 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区卫生厅医疗卫生科研计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 护理人员术前宣教认知度的调查研究被引量：1
- 2021年
- 术前宣教被认为是病人护理的一个重要方面,而它能否得到有效的实施在实际工作中更为重要和迫切。大量研究表明,术前宣教对手术效果有积极的影响,如降低焦虑水平、恢复时间、术后并发症和镇痛药物的使用,提高患者对治疗方案的满意度和依从性[1]。毫无疑问.
- 彭慧田海珍蒋苏
- 关键词：术前宣教问卷调查
- 手术室护理安全工作中手术室细节护理的效果研究
- 2022年
- 探究手术室护理安全工作中手术室细节护理的实施效果。方法: 自 2020 年度 1 月至 2021 年度 1 月选择在我院进行手术治疗的病人进行调研,本次 调研共纳入 202 例病人,共进行 202 台手术。按照护理模式不同将病人分为 2 组, 每组均纳入 101 例病人。将 2 组分别命名为常规护理组,细节护理组。常规护理组 对病人实施常规护理护理,细节护理组对病人实施细节护理。总结与探究两组实施 效果以及护理安全指标。结果:常规护理组护理满意率为 88%,细节护理组护理满 意率为 99.01%。常规护理组护理满意率与细节护理组对照明显较低,组间差异明显 (P 值 <0.05)。结论:手术室护理安全工作中,细节护理应作为首选方案,此方案可 提高护理安全管理,值得临床应用与普及。
- 吴菲田海珍
- 关键词：手术室护理安全细节护理
- 手术室护理术前访视与宣教对患者术前睡眠及不良情绪的影响观察被引量：37
- 2019年
- 目的:观察手术室护理术前访视与宣教对患者术前睡眠及不良情绪的影响。方法:选取在本院接受手术治疗的患者84例,研究时段自2015-01~2018-11,分组原则以术前护理干预方式差异性为主,分对照组(42例,常规术前指导)、试验组(42例,术前访视与宣教),对患者资料进行回顾性分析,比较睡眠情况和不良情绪。结果:试验组访视前睡眠质量评分、SAS评分、SDS评分与对照组相比存在差异,但是统计学分析结果显示P>0.05,不符合统计学差异评估标准,访视后两组患者上述评分均降低,且试验组较对照组低,P<0.05,符合统计学差异评估标准。结论:在手术室患者术前护理中,术前访视与宣教能够消除患者不良情绪,改善其心理状态,提高睡眠质量,值得借鉴。
- 刘书华田海珍
- 关键词：手术室护理术前访视宣教睡眠质量不良情绪
- 术后护理干预在促进胃癌根治术胃肠功能康复中的实施效果分析
- 目的:探讨分析术后护理干预在促进胃癌根治术胃肠功能康复中的实施效果。方法:抽取共60例胃癌患者,2019年9月至2021年12月,根据入院顺序,将其分成例数相等的两组,即干预组30例和对照组30例。两组均按常规方式进行护...
- 张婷宇田海珍
- 关键词：护理干预胃癌胃肠道功能
- 手术室护理干预对胃肠道手术患者切口愈合效果及并发症观察分析被引量：45
- 2016年
- 目的探讨手术室护理干预对胃肠道手术患者切口愈合效果以及并发症的影响。方法选取120例胃肠道手术患者采用随机数字表随机分成观察组和对照组,各60例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上加以术前护理、手术室管理、切口护理等手术室护理干预,比较2组患者术后胃肠切口愈合效果以及并发症、护理满意度情况。结果观察组切口甲级愈合43例(愈合率71.66%),优于对照组切合甲级愈合22例(愈合率36.67%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者术后总并发症率为3.34%,优于对照组的13.35%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理总满意度为93.33%,高于对照组的75.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论手术室护理干预能促进胃肠道手术患者切口愈合,减少并发症发生,并提高患者护理满意度,值得推广应用。
- 于化梅田海珍秦丽敏苏玉锦
- 关键词：手术室护理干预胃肠道愈合并发症
- 手术室对护理实习生锐器损伤防护的规范化带教被引量：1
- 2016年
- 目的:通过规范化培训,减少手术室护理实习生的锐器伤。方法:通过回顾性分析手术室护理实习生发生锐器伤原因,探索防护措施,总结规范化带教流程;结果:规范化培训减少手术室实习生锐器伤。结论:手术室对护理实习生中采取规范化带教,并进行阶段性考核评估,能减少锐器伤的发生。
- 于化梅张瑞青田海珍秦丽敏苏玉锦
- 关键词：护理实习生锐器伤
- 情景教学法在手术室护理实习带教中的应用被引量：2
- 2016年
- 目的:探索手术室护生实习教学方法,并在实习带教中加以应用。方法:分阶段教学配以情景教学方法,形成一套合理的专科教学方案。结论:根据手术室特殊的工作性质和特点,采取情景教学法,有效地提高了临床教学质量。
- 田海珍郭秀珍
- 关键词：情景教学法手术室实习带教
- 网络微课教学法在手术室护生带教中的应用初探被引量：2
- 2018年
- 目的:探讨网络微课教学法在手术室护生教学中的应用效果。方法:基于微信平台手机端设计出与实践教学相辅相承的网络微课教学模式并应用于手术室护生带教中。结果:微课教学法充分发挥时长短、情景化设计的优势,提高了护生在手术室实习的课程参与度和满意度。结论:网络微课教学法可提高学生自主学习能力和教学效果,弥补了单一实践教学的不足。
- 田海珍郭秀珍李占飞
- 关键词：手术室护理教学
- 情景教学法在手术室临床教学应用中的问题及对策
- 田海珍郭秀珍
- 情景教学法在手术室临床教学应用中的问题及对策被引量：3
- 2015年
- 目的:探讨情景教学法在手术室护理教学中存在的问题及对策,进一步提高教学质量。方法:逐一分析护生在手术室应用情景教学法存在的共性问题,提出合理化对策。结论:通过科学解决临床带教中存在的问题,进一步优化了情景教学法在手术室护理教学中的应用,提升护生的学习能力,缩短了护生临床适应期,有效地提高了临床教学质量。
- 田海珍郭秀珍
- 关键词：情景教学法手术室
