赵习金
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- 刍议物理课堂教学中的“以人为本”(摘要)
- 文章首先分析'以人为本'的重要意义,然后介绍'以人为本'的基本途径和方法:提前了解学员的基本情况、全面掌握学员的学习情况、随时关心学员的心理情况,以及广泛开展学员评教.文章从'以人为本'这一视角,阐述教学中教员要用心与学...
- 赵习金孙越胜王瑜白秀军
- 大学物理网络教学的探索与实践(摘要)
- 依托军队院校网络教学系统,作者探索了大学物理网络课程从前期设计到后期实现的具体思路和方法,完成了大学物理网络教学环境的开发,实现了在校园网络教学环境中实施大学物理的教学活动.大学物理网络课程中包含的资源权威、丰富,能够保...
- 赵习金孙越胜王瑜
- 大学物理网络教学的探索与实践(摘要)
- 2014年
- 依托军队院校网络教学系统,作者探索了大学物理网络课程从前期设计到后期实现的具体思路和方法,完成了大学物理网络教学环境的开发,实现了在校园网络教学环境中实施大学物理的教学活动.大学物理网络课程中包含的资源权威、丰富,能够保证学员学习过程中,系统、完整地掌握大学物理课程的知识体系.在网络教学环境中,所有教学资源都是围绕学员进行优化配置,互动性较好,从而增强了学员自主学习的兴趣,促进学员的思维向深度与广度方向发展,取得了很好的教学效果.
- 赵习金孙越胜王瑜
- 关键词：物理网络大学物理网络教学环境网络教学系统军队院校
- 刍议物理课堂教学中的“以人为本”(摘要)
- 2014年
- 文章首先分析"以人为本"的重要意义,然后介绍"以人为本"的基本途径和方法:提前了解学员的基本情况、全面掌握学员的学习情况、随时关心学员的心理情况,以及广泛开展学员评教.文章从"以人为本"这一视角,阐述教学中教员要用心与学员沟通、尽心对待教学的过程,同时教员还要不断地提升自己的能力和水平,使自己的综合素质不断得到提高、升华.只有这样,才能不断提高物理课堂教学效果.
- 赵习金孙越胜王瑜白秀军
- 关键词：物理课堂教学
