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杜琳

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：华中师范大学城市与环境科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇地表形态
  • 1篇地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课程
  • 1篇理教
  • 1篇力作
  • 1篇内力
  • 1篇内力作用
  • 1篇教学效果
  • 1篇课程
  • 1篇教材分析
  • 1篇教师
  • 1篇教师活动
  • 1篇教学媒体
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学实际
  • 1篇高中地理
  • 1篇高中地理教学

机构

  • 2篇华中师范大学

作者

  • 2篇杜琳
  • 1篇揭毅
  • 1篇伍晓阳
  • 1篇高婷婷

传媒

  • 2篇中学地理教学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中地理教学“三维目标”设计与改进策略研究被引量：3
2016年
地理教学目标的设计不仅关系到教师的教学效果而且影响学生的学习结果。其设计是否合理、落实是否到位均对地理课程的有效实施产生重要影响。因此，针对地理教学实际和目标设计存在的问题，提出相应的改进策略具有重要的实践意义。
杜琳高婷婷
关键词：高中地理教学教学效果地理课程教学实际
“营造地表形态的力量”教学设计
2015年
【课标分析】1.课标要求(1)结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素;(2)运用示意图说明地壳内部物质循环过程。2.课标解读首先,课标要求学生能够通过实例分析地表形态变化的内、外力因素。其次,课标重在使学生从两方面认识地表形态:一方面,以运动、变化的观点看待地表形态,即地表形态一直处于不断的运动和变化之中;另一方面,以综合的观点看待地表形态。
杜琳伍晓阳揭毅
关键词：地表形态教学媒体教师活动教材分析内力作用
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共1页<1>
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