林丽卿
- 作品数：31 被引量：47H指数：3
- 供职机构：浙江东方职业技术学院更多>>
- 发文基金：温州市哲学社会科学规划课题浙江省商业经济学会立项课题温州市科技计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 温州农村空巢老人互助养老意愿及影响因素被引量：4
- 2022年
- 为了更有针对性地促进互助养老工作的发展,借助因子分析、相关分析、回归分析等方法对温州农村空巢老人互助养老意愿及影响因素进行研究。结果表明,温州农村空巢老人互助养老提供和接受意愿均有待提高,文化程度、健康状况、自理能力、居住方式等个人特征对空巢老人互助养老意愿有显著影响,经济状况、家庭支持、行为认知和社会支持对互助养老意愿有正向影响。基于实证分析结果,从完善政策支持、发挥基层组织带头作用、加大宣传力度、鼓励社会资源参与四个层面提出促进温州农村互助养老发展的可行性建议。
- 林丽卿
- 关键词：空巢老人意愿影响因素
- 论产业升级视阈下的温州用才环境
- 2012年
- 通过问卷调查、文献资料、访谈等方法研究发现,部分温州企业存在使命不清、战略缺位、用人思想陈旧、激励错位等问题,这些构成温州人才环境负效应要素,阻碍温州经济科学发展。由此提出温州企业应从战略规划、包容性环境、用才观念、激励机制、组织结构、企业文化等几个维度入手,构建适宜温州产业结构调整和升级用才环境,推动温州产业结构升级。
- 王永华吴铜虎邹非林丽卿
- 温州市养老护理员专业化水平及对策研究被引量：2
- 2017年
- 目前,温州市老龄化日益严重,养老护理的责任逐步由家庭转向社区和机构承担,养老服务需求巨大,养老护理员作为一种新型职业开始出现在社会上,对其专业化的呼声愈演愈烈。据此,通过走访和问卷调查,解析目前温州市养老护理员专业化现状,探讨分析原因,并有针对性地提出对策建议。
- 林丽卿
- 关键词：养老护理员
- 职业高原与工作卷入、工作绩效、离职倾向关系的研究被引量：3
- 2012年
- 在借鉴国内外研究成果的基础上,构建研究框架,采用因子分析和结构方程技术对226份数据进行处理后发现:职业高原是一个由趋中高原、层级高原、内容高原和生活高原构成的四维结构,职业高原对工作卷入、工作绩效、离职倾向没有显著影响、显著负影响、显著正影响;工作卷入对工作绩效有显著正影响,工作卷入和工作绩效对离职倾向均呈负影响。
- 林丽卿
- 关键词：职业高原工作卷入工作绩效离职倾向
- 房地产营销人员胜任力构成研究
- 2010年
- 基于对房地产营销人员甄选、培训开发、绩效评价、职业发展等诸方面的需要,对房地产营销人员的胜任力构成加以研究,在研究中,综合运用文献收集、事件访谈法、问卷调查、因子分析等方法。研究结果表明,房地产营销人员的胜任力可归为八个因子:思想素质、专业技能、专业知识、交际能力、服务意识、学习能力、管理与执行能力、身体素质。
- 林丽卿
- 关键词：胜任力房地产营销
- 基于胜任力理论的高职工商企业管理专业课程体系构建被引量：6
- 2011年
- 本文引入胜任力理论,通过对工商企业管理专业毕业生的访谈和问卷调研,明确该专业学生应具备的岗位胜任力要素,并以此为依据构建高职工商企业管理专业课程体系的基本框架并提出相应建议。
- 林丽卿郑文君
- 关键词：胜任力工商企业管理课程体系
- 组织学习、渐进主义和适应性绩效关系的研究
- 2012年
- 企业通过组织学习推进渐进主义战略的实施,提高适应性绩效。本文通过实证研究,结果表明:组织学习对渐进主义有显著的直接正向影响;组织学习对适应性绩效有显著的直接正向影响;渐进主义对适应性绩效有显著的直接正向影响。
- 林丽卿
- 关键词：组织学习渐进主义适应性绩效
- 基于OBE理念的跨境电子商务混合式教学探索与实践
- 2022年
- 信息技术与课堂教学全面深度融合带来高职院校课堂教学的变革,基于OBE教育理念(Outcome-Based Education,简称OBE),聚焦区域经济发展对人才的实际需求,以产出为导向,跨境电子商务课程从确定教学目标,设计教学内容、教学手段和评价机制等入手,实施混合式教学探索与实践,体现学生学习过程中的主动性、积极性和创造性,实现高效教学效果。
- 张春玉林丽卿
- 关键词：混合式教学高职
- 浙江省数字经济发展对科技创新的影响研究
- 2023年
- 数字经济对区域经济发展至关重要。文章以浙江省为例,建立了数字经济发展对科技创新影响的线性回归模型,通过平稳性检验、协整分析、脉冲响应分析和方差分解,发现浙江省数字经济与科技创新之间存在协整关系,数字经济对科技创新有一定促进作用。
- 林丽卿
- 关键词：数字经济VAR模型
- 校企合作背景下的赛教相融职业技能培养模式研究
- 2018年
- 校企合作的教学模式能实现高职院校、企业和学生的三方共赢.校企合作背景下的赛教相融教学模式通过基于企业需求的技能大赛,来驱动学生的自我学习能力,有效提升了学生的职业技术能力和综合素质。本文通过对校企合作与赛教相融人才培育模式的必要性分析,指出加强赛教相融对解决人才供需矛盾的重要性,接着分析了赛教相融职业技能培育模式在教学改革、提升学生学习积极性、提升学生之间的团队协同能力和促进校企生三方共赢的重要意义,最后给出了加强赛教相融教学模式的对策和建议。
- 林丽卿
- 关键词：校企合作职业教育教学改革
