王丰昌
- 作品数：19 被引量：55H指数：4
- 供职机构：江汉大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 大学生思想政治教育中的隐性教育方法及其创新被引量：11
- 2011年
- 隐性教育方法是相对显性教育方法的一种全新教育方式,具有潜隐性、渗透性、自主性等特点。隐性教育方法具有独特优势,它能够有效弥补传统显性教育方法的不足。大学生隐性思想政治教育方法在运用过程中要充分发挥高校隐性课程的渗透作用、校园文化环境的陶冶作用、社会实践的育人作用和教师主体人格的感召作用。
- 王丰昌
- 关键词：大学生思想政治教育涵义
- 建立全方位的流动儿童教育体系
- 2020年
- 党的十九大报告指出,必须把教育事业放在优先位置,推进教育公平,努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。解决流动儿童的教育问题是推进我国教育公平的重要举措,城市化进程中流动儿童问题必须从理论层面探索有效的组织机制、管理机制,避免将教育扶助行动停留在一般的号召与简单的诉求之上,有利于实现教育的均衡发展和教育公平。
- 王丰昌朱志刚
- 关键词：流动儿童
- 基于手机媒体的大学生思想政治教育路径探析被引量：9
- 2012年
- 手机媒体作为一种全新的媒体形式,成为大学生交流沟通、开拓视野、更新知识、提升能力的重要渠道,对大学生的生活、学习、交流、思维等方面都产生了广泛而深刻的影响。高校思想政治工作者应充分重视并积极运用这一全新的媒体形式对大学生进行思想政治教育,整合开发手机媒体应用平台,构建高校大学生思想政治教育的新载体,搭建校园文化建设的新平台。
- 王丰昌
- 关键词：手机媒体大学生思想政治教育
- 学生发展理论视角下我国高校新生教育引导浅析被引量：4
- 2016年
- 学生发展理论是人的发展理论在高等教育中的拓展和延伸,是高校学生事务管理中的一种新理念。基于学生发展理论视角下的高校新生教育引导工作,要以新生的全面发展、综合素质提高、核心竞争力的打造为导向和旨归,在教育引导实践中树立生本理念和服务意识,积极构建新生发展辅导体系,拓展新生教育平台,优化教育载体,扩大新生教育引导的边界,加强校园软环境建设,从而为新生全面发展、健康成长营造良好的环境。
- 王丰昌
- 关键词：学生发展理论高校大学新生教育引导
- 大学生社会实践活动存在的问题与解决路径探析
- 2012年
- 社会实践活动是高校按照高等教育培养目标的要求,以学生为主体,有目的、有计划地组织学生参加一系列活动的总称,它把学校教育与社会教育、理论教育与实践教育有机结合起来,是新形势下大学生思想政治教育的有效途径,是解决当前大学生思想政治教育难题的重要举措。
- 贾英飒王丰昌
- 关键词：大学生社会实践思想政治教育
- 试论消费主义的传播对大学生的影响及对策分析被引量：3
- 2012年
- 消费主义是当代西方社会思潮的重要内容,消费主义在我国的传播对大学生的思想行为产生了重大的影响,导致大学生消费观念和消费行为的异化,对幸福观念、勤俭节约传统美德的颠覆,价值取向的世俗化、功利化。抵制消费主义对大学生的负面影响,要加强社会主义核心价值观教育,规范大众传媒的传播行为,发挥学校德育和家庭教育的基础性作用,引导大学生加强自我管理,形成积极的自我认同。
- 王丰昌贾英飒
- 关键词：消费主义大学生
- 论国际化视野中的高校学生事务管理创新
- 2013年
- 国际化已经渗透到我国社会生活的各个方面,也成为当前高校学生事务管理最深厚的时代背景,同时给高校学生事务管理带来一系列严峻挑战。对此,高校学生事务管理者要积极做出回应,在指导思想、管理理念、管理目标、管理内容、管理手段等方面进行不断创新,积极探索学生事务管理的新思路、新途径和新方法,努力实现学生事务管理在国际化进程中的大发展。
- 王丰昌
- 关键词：高等教育国际化学生事务管理
- 欧美国家高校学生事务管理经验及对我国高校学生管理的启示
- 2014年
- 高校学生事务管理作为高等教育管理的一个有机组成部分,对增强大学生的适应性、发展大学生的智力、促进大学生的道德成长等方面都具有重要的作用。欧美国家高校学生事务管理在适应和应对国际化过程中的成功经验对于改进和完善当前我国高校学生事务管理具有积极的借鉴意义。
- 王丰昌
- 关键词：高校学生事务管理
- 试论大学生思想政治教育中的对话艺术
- 2012年
- 纵观古今中外,"对话式"教育有着源远流长的历史。为改变大学生思想政治教育中"独白式"教学的种种弊端,应在把握"对话式"教育的基本理念和运用艺术的基础上,结合思想政治教育的具体特点,来运用对话的艺术,具体应从充分的准备、引人的开端、平等的态度、透彻的说理、灵活的应变和圆满的结尾这六个方面着手。
- 张崔英王丰昌
- 关键词：大学生思想政治教育渊源对话艺术
- 大学新生适应性问题探析被引量：3
- 2012年
- 大学新生入校后,在心理、学习、生活和人际等方面出现诸多的不适应现象,这既与高中教育、家庭教育方式的不当有着密切的关系,也与大学新生个体发展过程中身心发展的不平衡有着直接关系。开展大学新生的适应性教育,要加强高中教育与大学教育的沟通与衔接,科学构建学校、家庭和社会"三位一体"的育人模式,实施"学长辅导计划",引导新生正确的进行角色定位,全面认识并悦纳自我。
- 王丰昌张崔英
- 关键词：大学新生
