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熊翠华

作品数：11 被引量：1H指数：1
供职机构：盐城市第一中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇思维
  • 2篇教学
  • 2篇高中语文
  • 1篇弹簧
  • 1篇弹簧类问题
  • 1篇疑难
  • 1篇疑难问题
  • 1篇有效性
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读理解能力
  • 1篇史记
  • 1篇思维层次
  • 1篇思维导图
  • 1篇提问
  • 1篇中学物理
  • 1篇中学物理教学
  • 1篇物理教学

机构

  • 2篇盐城市第一中...
  • 1篇江苏省赣榆第...

作者

  • 3篇熊翠华

传媒

  • 1篇教育艺术
  • 1篇中学物理
  • 1篇快乐阅读

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2013
共 11 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
如何提高高中语文课堂提问的有效性
2018年
本人最近上了一节组内公开课,选的是《史记》中的《项羽本纪》,本来是学生极其感兴趣的一位历史人物,结果整节课堂死气沉沉,课前精心准备的问题,犹如石子投入汹涌澎湃的大海,效果微乎其微。不久组内的缪军老师在区基地活动中也选择了这篇文章,结果赢得了所有听课老师的一致好评。同样的课文,结果迥然不同。课后我把这两节课进行了仔细地回顾、认真地对比：
熊翠华
关键词：课堂提问高中语文有效性《项羽本纪》《史记》公开课
利用弹簧的特点解决疑难问题被引量：1
2013年
弹簧类问题历来都是高考的热点、中学物理教学中的重点和难点．弹簧类问题综合性强，思维层次高．学生往往惧怕这类问题，感到束手无策．笔者想从四个方面来探究一下利用弹簧特性解决疑难问题．
熊翠华
关键词：弹簧类问题中学物理教学思维层次高考
比较深化,以“图”启思——高中语文阅读教学有效方法探析
2013年
在高中语文阅读教学中，通过比较阅读，可打破灌输教育，给学生提供自主探究、合作交流的机会，让他们在对比过程中深化认识。而利用思维导图，可简化问题，帮助学生更好的梳理文本结构，抓住内容要点，提高学生总结归纳、阅读理解能力。
熊翠华
关键词：语文阅读教学阅读理解能力灌输教育思维导图
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