李学飞
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
- 供职机构：甘肃林业职业技术学院更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学理学更多>>
- 双水相萃取分离纯化叶黄素
- 2014年
- 研究了3种萃取叶黄素的双水相体系,即传统的双水相体系聚乙醇/硫酸铵体系和基于与水互溶的有机溶剂的新型双水相萃取体系:乙醇/硫酸铵及乙醇/磷酸氢二钾体系。通过实验确定了最佳双水相萃取体系:乙醇/硫酸铵双水相体系,w(乙醇)=40.17%,w(硫酸铵)=8.98%,最大分配系数为90.83,最大收率为99.88%。乙醇/硫酸铵双水相体系的最佳诱导条件是在25±1℃时超声10min。超声结束后,分液,将富含叶黄素的相浓缩,内含硫酸铵晶体,利用乙醇洗涤硫酸铵晶体,溶解叶黄素,抽滤,将滤液浓缩后干燥,得到叶黄素。叶黄素通过HPLC色谱法进行纯度的测定。
- 李学飞骆建国
- 关键词：叶黄素
- 高职专业基础课融入“思政课程”的探索与实践——以《仪器分析》为例被引量：5
- 2021年
- 为了深入践行"立德树人"根本任务,本文以《仪器分析》教学为例,探索课程思政路径,力图引导教育工作者思考专业基础课程的"思政视角",挖掘课程思政的教育资源,为高职专业基础课融入思政教育提供改革思路和实践经验。
- 李晓玲张劲宇李学飞
- 关键词：仪器分析
- 低温甲醇洗技术在煤化工中的应用
- 2018年
- 低温甲醇洗技术因其工艺成熟稳定、选择性好、净化程度高、廉价易得、节能降耗等优点而被广泛应用于煤化工工艺中。介绍了低温甲醇洗技术的工艺流程在煤制甲醇、煤制天然气、煤制油工艺中的应用，及在生产运行中存在的诸如系统甲醇消耗大、甲醇水分离塔工况不稳定等问题。提出今后应针对低温甲醇洗技术生产中存在的问题，改进和优化工艺，找到合理的解决措施。
- 李学飞骆建国
- 关键词：低温甲醇洗煤制甲醇煤制天然气煤制油
- 影响甲醇合成的因素被引量：2
- 2018年
- 近年来,随着甲醇合成工艺的不断发展,对其工艺操作提出了更高的要求。从甲醇合成工艺流程为出发点,探讨了影响甲醇合成的因素,即操作温度、操作压力、新鲜气氢碳比、惰性气体含量、催化剂性能和空速。提出在甲醇生产中,应克服这些因素的影响,优化生产工艺,提高甲醇的产量和质量。
- 李学飞
- 关键词：甲醇合成氢碳比催化剂空速
- Co-Mo系变换催化剂活性分析及应用被引量：2
- 2018年
- 近年来变换工艺的不断发展优化,对变换催化剂提出了更高的要求。本文从Co-Mo系变换催化剂的特点为切入点,探讨了如何判断催化剂活性好坏,以及催化剂活性下降的原因。表明:该变换催化剂能够广泛应用于煤化工工艺,耐硫、较宽的活性温区、强度高、易硫化。在运行中应能够判断催化剂活性好坏和正确分析催化剂失活的原因,优化生产工艺。
- 李学飞
- 关键词：催化剂活性
- 低温甲醇洗技术在煤化工中的应用被引量：1
- 2018年
- 低温甲醇洗技术因其工艺成熟稳定、选择性好、净化程度高、廉价易得、节能降耗等优点而被广泛应用于煤化工工艺中。介绍了低温甲醇洗技术的工艺流程在煤制甲醇、煤制天然气、煤制油工艺中的应用,及在生产运行中存在的诸如系统甲醇消耗大、甲醇水分离塔工况不稳定等问题。提出今后应针对低温甲醇洗技术生产中存在的问题,改进和优化工艺,找到合理的解决措施。
- 李学飞骆建国
- 关键词：低温甲醇洗煤制甲醇煤制天然气煤制油
- 疫情时期高职院校在线教学策略
- 2020年
- 为了落实教育部门“停课不停学”的“指导意见”,在线教学是首选方式。以甘肃林业职业技术学院学生为例,从家校合作状态、学生的自控能力与学生喜欢的在线学习方式三方面进行调研,分析了疫情时期高职学生在线教学面临的困境,最后从筛选教学平台、加强思政教育、教学设计回归课堂、调整管理措施、直播与课堂练习相结合五个方面阐述高职在线教学应如何开展的实施策略,以期明晰在线教学给教师与学生带来的挑战,给教师搞好线上教学工作,提高“云课堂”的教学质量提供借鉴。
- 李晓玲李学飞
- 关键词：高职在线教学
- 高等职业院校青年教师科研能力的探究
- 2016年
- 采用问卷调查和数理统计方法,对本校青年教师的科研能力与培养问题进行了专题调研和分析。科研能力的高低是衡量青年教师教学能力的标准,是评价高校教学工作与人才培养质量的重要内容。针对相关问题提出了改善和提高的方法。
- 武戊良张晨李学飞薛小娟毛志强
- 关键词：青年教师
