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张敏

作品数:8 被引量:19H指数:2
供职机构:哈尔滨金融学院商务英语系更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 8篇英语
  • 8篇教学
  • 4篇大学英语
  • 4篇分级教学
  • 3篇学法
  • 3篇教学法
  • 3篇教学模式
  • 2篇大学英语分级
  • 2篇新升本科院校
  • 2篇英语分级
  • 2篇院校
  • 2篇阅读教学
  • 2篇体裁
  • 2篇体裁教学
  • 2篇体裁教学法
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学模式研究
  • 2篇公共英语
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校

机构

  • 8篇哈尔滨金融学...

作者

  • 8篇张敏
  • 3篇于瑶
  • 1篇孟杨

传媒

  • 6篇金融理论与教...
  • 1篇教育探索
  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于CBI理念的大学商务英语教学模式研究被引量:6
2017年
基于CBI内容教学法和商务英语教学理论,探讨CBI理念与大学商务英语教学的融合问题。简述CBI内涵、发展状况和教学要点,分析CBI在商务英语教学中的应用意义,研究了主题教学、专业教学、协同教学、定向教学等四项教学模式,进而提出了5项CBI商务英语教学模式的具体实现路径。
张敏
关键词:CBI内容教学法商务英语教学模式
大学英语分级教学的探讨被引量:6
2014年
大学英语分级教学要设定教学目标。具体实施时要对教学对象分级,要进行教学内容选择和教学方法设计,要开展教学考核评价。
张敏于瑶
关键词:大学英语分级教学
专业人才培养视阈下的金融英语教学探究被引量:2
2014年
以现代金融人才培养为视阈,探讨金融英语与人才培养的关系,分析在金融英语教学中突出存在的问题,从课程定位、课程体系、师资配置、教学方法等方面提出教学改进策略,为提高教学水平、增进学习效率、实现人才培养目标提供技术支持。
张敏孟杨
关键词:金融英语英语教学教学策略
大学英语体裁阅读教学法应用研究被引量:1
2016年
基于体裁分析和高等教育理论,探讨体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用问题。阐述了体裁教学法的基本内涵与发展过程,解析了大学体裁阅读教学法的教学原理、实施方法和教学程序,归纳了体裁教学法应用于大学英语阅读教学的诸多优势,总结了国内教学现存的主要问题,针对问题提出了相应的解决方案。
张敏
关键词:体裁教学法大学英语阅读教学教学模式
新升本科院校公共英语分级教学改革综合设计
2013年
从新升本科院校公共英语教学和分级教学改革入手,探讨实施分级教学的必要性,进行新升本科院校公共英语分级改革综合设计,具体包括合理分级、科学操作、多元评价等内容要点,以期为分级教学改革实践提供必要的依据。
张敏于瑶
关键词:新升本科院校公共英语分级教学改革
基于体裁教学法的大学英语阅读教学模式研究被引量:1
2015年
基于体裁和体裁教学法,探讨大学英语阅读教学相关问题,通过对模式特征、作用机理和基本构成等要素的探究,构建了"三段式"的大学英语体裁阅读教学模式,分别解析了各个实施步骤,为体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用提供技术支撑。
于瑶张敏
关键词:体裁教学法大学英语阅读教学教学模式
新升本科院校公共英语分级教学核心技术研究被引量:2
2013年
从新升本科院校公共外语教学和分级教学改革入手,探讨了实施分级教学的必要性,研究了新升本科院校公共英语分级教学核心技术,具体包括对象分级、目标设定、内容设置、过程组织和成果反馈等五方面内容,为分级教学实践提供必要依据。
张敏
关键词:新升本科院校公共英语分级教学
大学英语分级教学技术框架研究被引量:1
2014年
基于分级教学改革背景,探讨大学英语分级教学目标和基本程序,分析对象分级、内容选择、方法设计、教学评价等多项影响因素,据此构建三层结构的分级教学技术框架,配以12项技术指标,形成科学可行的教学参考标准,为我国大学英语分级教学实践提供技术支持。
张敏
关键词:大学英语分级教学教学改革
共1页<1>
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