黄如民
- 作品数：21 被引量：167H指数：7
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题江苏省普通高校研究生科研创新计划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教艺术更多>>
- 面向听障儿童的无障碍移动学习资源设计研究被引量：9
- 2013年
- 信息无障碍的实施和推广为听障儿童通过计算机和辅助设备获取网络资源提供了便利,而移动设备的普及和移动学习模式的成熟又为听障儿童的信息无障碍获取提供了一个新的机遇。通过分析听障儿童移动学习的现状,得知听障儿童移动学习的最大障碍在于移动学习资源的设计,文章针对听障儿童的生理特点和认知规律,在Mayer的信息认知模型指导下,从学习内容、媒体素材、界面导航和交互方式四个方面分别提出具体的设计策略,并结合全日制聋校实验教材进行初步的案例设计,为听障儿童无障碍移动学习资源的进一步开发提供了相关的理论支持与技术支撑。
- 李东锋黄如民郑权
- 关键词：听障儿童移动学习资源
- 媒介生态学视野下移动学习中“人—媒介”的关系
- 2014年
- 随着无线网络技术的发展,移动媒体日益融入人们的学习生活之中。本文从媒介生态学的角度,论述了移动学习中人与媒介的关系,阐述了陷入困境导致生态系统失衡的现象,并运用一些理论来指导以寻求新的平衡;最后总结了人与媒介走向和谐的"互惠共生"的发展趋势。
- 张乐乐黄如民
- 关键词：公共服务体系服务质量标准
- 基于移动技术的大学生心理危机疏导系统的构建被引量：3
- 2015年
- 利用移动技术,构建由系统管理模块、心理档案库模块、自助康复模块和他助康复模块组成的大学生心理危机疏导系统,对学生进行全方位、多角度的心理疏导,能够缓解学生心理压力,提高大学生心理危机疏导的质量,提升大学生的心理素质,降低安全事件发生的频率。
- 张峻黄如民
- 关键词：大学生心理危机
- 数字短片特性分析及其对大学生媒介素养教育的启示被引量：2
- 2010年
- 随着新媒体技术及艺术的发展,数字短片以其独有的特点悄然盛行。文章探讨数字短片的内涵界定,根据传播学认识媒介的原则探析数字短片的特性。并根据数字短片主体情况提出数字短片对大学生媒介素养教育的启示。
- 唐美燕孔惠洁黄如民
- 关键词：数字短片媒介特性媒介素养教育
- NetMeeting在教学中的效果评估与优化——以“教务系统开发”为例
- 2009年
- NetMeeting是一款综合型的教学通讯工具,适合操作性很强的编程课教学。利用NetMeeting教学,可以提高学生兴趣和注意力,但是也存在一些干扰。要克服并利用干扰因素,提高NetMeeting的教学效果,优化教学过程。
- 安然杨成黄如民
- 关键词：NETMEETING教学环境
- 网络学习空间的分类:框架与启示被引量：46
- 2016年
- 智慧教育时代,学习场所已经从物理学习空间拓展到网络学习空间。然而,对网络学习空间分类的认识不清,造成空间的建设方案、实施方式和效果评估遇到了重重障碍。该文首先探索了网络学习空间的本质特征和分析框架;接着通过对网络学习空间分类发展历程的回顾,分析了其分类的必要性;然后,通过对实践领域的案例进行归纳分析,提出网络学习空间中存在教学资源型空间、直播教学型空间、学习社区型空间、角色扮演型空间和课程服务型空间五种类型;最后提出了网络学习空间分类对实践领域的四点启示。
- 胡永斌黄如民刘东英
- 关键词：智慧教育智慧学习环境
- 足球临场战术意识辅助训练系统研制被引量：6
- 2010年
- 战术意识是运动员竞技能力构成的核心内容,对战术意识的研究及训练系统的研制是运动训练学理论研究与实践探索的重要领域。文章从足球战术意识形成规律出发,按照战术行为决策步骤,设计开发了足球临场战术意识辅助训练系统,为足球战术意识的训练与评测提供辅助工具,帮助高校体育专业学生及足球运动员提高知觉、判断、决策比赛现场的思维效率,促进其临场战术意识的提升。
- 黄如民
- 关键词：战术意识战术思维计算机辅助训练
- 学前儿童移动教育资源的用户体验设计被引量：2
- 2013年
- 触摸屏手机、平板电脑的出现,为学习型移动教育资源创造了良好的平台。学前儿童移动教育软件资源以轻松的形式引导儿童学习,培养学习的乐趣。通过分析影响学前儿童对移动教育资源用户体验的因素,提出了学前儿童这一特殊群体在移动产品中的体验需求。并且在充分考虑儿童的认知心理特征、行为习惯等特点后,设计了符合学前儿童移动教育资源的用户体验流程图。同时提及了在体验设计后如何能够满足使用人群(儿童)和购买者(家长)的要求,依据生成的评价反馈迭代改正设计,以便更好的满足学前儿童用户的体验需求。
- 张乐乐黄如民
- 关键词：学前儿童用户体验
- 真实性课堂远程诊断系统的创新设计与开发被引量：3
- 2011年
- 传统的课堂诊断建立在实地听课的基础上,然而课堂教学往往会因诊断专家的临场而变为教师不真实的"作秀",导致诊断失去了应有的功能。针对此问题,该研究设计和开发了基于FMS的真实性课堂远程诊断系统,力求在降低外来干预对课堂影响的基础上,实现对"原生态"课堂的远程诊断,从而真正发挥课堂诊断的作用,促进教师教学水平的提升。系统中的视频与诊断信息同步关联、将诊断信息自动分类汇总等功能是创新设计。
- 潘玉霞汪颖黄如民张露丹
- 关键词：课堂诊断远程诊断
- 电子书包的新理念:“云”端阅读与学习被引量：7
- 2014年
- 在"云"教育模式大背景下,以资源环境、学习方式、教学方式的变革作为电子书包新的发展模式,为学习者提供了良好的服务。电子书包引领了"低碳阅读"新时尚,促进了智慧教育的发展,让课程回归了本质,却对孩子的身心健康造成了影响。电子书包带给我们的启示:纸质书籍出版部门应致力于保护资源,丰富纸质资源的信息世界,使之成为信息世界的一大"入口";应培养读者全面搜索、利用、分析、筛选和存储信息的能力;应教育和引导"数字一代"树立传统的文化价值观念,让他们真正体会到一书在手的感受不是技术进步所能取代的。
- 张乐乐黄如民
- 关键词：电子书包云计算
