熊思思
- 作品数：13 被引量：18H指数：2
- 供职机构：江西中医药大学更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 中医药院校“两线五面”人才培养模式探索与实践被引量：1
- 2018年
- 介绍了"两线五面"人才培养模式的构成:围绕教与学"同频共振"理念,紧密贯穿"教与学"两线,以"师资—课堂—实践—创新—协同"五面作为"调频"主体,开展人才培养模式探索;阐释了"两线五面"人才培养模式的实践措施:即构建了"激励-规范-提升"的三元互动师资培育体系、开展了"学生主演、教师导演"的课堂教学改革、实施了"项目为载体"的学期制实践教学、践行了线上线下相结合的创新教育、实现了"双主体、多途径"校企(院)协同育人。
- 杜建强万红娇钟凌云熊思思
- 关键词：中医药院校
- 浅析文科研究生的学术不端行为被引量：1
- 2011年
- 文科研究生是人文社会科学领域的中坚力量,但当前这一群体的学术不端行为愈演愈烈,严重影响了人文社会科学的发展。笔者从文科研究生的学术研究特点出发,挖掘这一群体学术不端行为的根源,进而提出整治措施。
- 高杰熊思思
- 关键词：文科研究生学术不端整治
- 高等教育管理学应用案例教学的必要性研究被引量：2
- 2011年
- 案例教学作为具有开放性、实践性的教学方法,在管理学等领域被广为采用。高等教育管理学是培养高等教育学专业研究生从事高等教育管理和研究的重要学科,案例教学在其中的运用值得重视。作者通过研究高等教育管理学和案例教学的特点,从理论上分析高等教育管理学运用案例教学的必要性。
- 熊思思高杰
- 关键词：高等教育管理学案例教学
- 中医药院校教师发展的实践探索——以江西中医药大学为例
- 教师发展自教育部、财政部下发《高等学校本科教学质量与教学改革工程》文件以来,得到了快速发展,中医药院校也纷纷开展教师发展工作,鉴于其实践过程中的特殊性,中医药院校教师发展工作应当立足校情,大力开展教师发展服务。
- 肖笑飞路玲熊思思廖亚明叶耀辉
- 关键词：中医药院校教师发展
- 加强医学院校学生教学信息员队伍建设研究——以江西中医药大学为例被引量：1
- 2015年
- 当前大学生教学信息员的工作态度不端正,工作热情不高等问题成为今后教学信息员队伍建设和发展的一大瓶颈。加强大学生教学信息员队伍建设是践行"以学生为中心"教育理念的一项重要举措,是充分发挥学生的主体地位,使学生更广泛的参与教学管理,提升各大高校教学质量的关键之举。加强教学信息员队伍建设是一项长期的工作,需要我们不断研究,不断探索。
- 舒丽芳熊思思
- 关键词：教学信息员医学院校
- 《高等教育管理学》课程的案例教学应用研究
- 案例教学源于美国哈佛大学,被广泛地运用于工商管理、法律、医学、等学科的教学中,它具有不可替代的实用价值。近年来,案例教学在中小学课程、师资培训、教育管理等领域受到普遍的重视,很多的教育理论工作者和一线教师致力于案例教学的...
- 熊思思
- 关键词：案例教学高等教育硕士研究生
- “双惟”理念下江西中医药大学创新创业教育的路径选择被引量：2
- 2015年
- 高校大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。本文在江西中医药大学"双惟"理念的视野下,分析学校已开展的创新创业教育工作,针对存在的问题提出了优化创新创业教育的路径选择。
- 熊思思舒丽芳叶耀辉肖笑飞
- 关键词：创新创业教育
- 基于MOOCs理念下的教学设计原则
- 随着MOOCs的到来，越来越多的教育者和学习者关注我们的教学方式能否适应MOOCs特点。为了更好的便于学习者在MOOCs网站上的学习，开展教学活动，笔者在分析MOOCs的特点与对高等教育的挑战后，提出在MOOCs的理念下...
- 陈明人朱卫丰叶耀辉肖笑飞熊思思
- 关键词：教学特点教学设计原则
- 基于“双惟”模式的智慧型大学生培养理论探讨被引量：1
- 2017年
- 基于"双惟"模式的理论与实践,本文在大学生基础素质理论基础上,进一步提出智慧型大学生这一概念。并进一步探讨了"双惟"模式下培养智慧型大学生的必要性,"双惟"模式与智慧型大学生的内在联系,以及何谓基于"双惟"模式的智慧型大学生等三个问题。
- 彭映梅钟志兵熊思思
- “教学学术”视域下高校中青年教师专业化发展“五步联动”模式研究与实践被引量：2
- 2022年
- 目的:探索构建高校中青年教师专业化发展通用模式,巩固教学学术地位。方法:通过文献研究和个别访谈,剖析当前教师专业化发展存在的问题;通过理论研究和实践探索总结出“学研练赛化”五步联动高校教师专业化发展模式。结果:论证了“教学学术”视域下高校教师专业化发展的重要性,尝试提出了落实“五步联动”模式、巩固教学学术地位的对策。结论:教师发展是一个系统工程,既要有宏观设计,又必须有实践落地。研究总结的教师发展模式效果显著,促进了重视教学学术为特征的教学质量文化的形成。
- 路玲乔欣肖笑飞熊思思廖亚明叶耀辉
- 关键词：教学学术教师发展教学文化学术评价
