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朱国荣

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：扬州市广陵区教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生发问
  • 1篇生发
  • 1篇发问

机构

  • 1篇扬州市育才小...
  • 1篇扬州市广陵区...

作者

  • 1篇于蓉
  • 1篇朱国荣

传媒

  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
让学生主动发问
2015年
课堂观察中发现，互动通常是由教师发起的，由学生占主导的互动，特别是以学生发问为源头的交流很少见。师生互动的热闹表象，难掩学生学习的被动。让学生主动发问，教师应打造安全的环境，创设好玩的活动，提供思辨的视角。这表面上看是教学组织形式一种创新，实则是为了唤醒学生的主体意识，让他们对数学知识有深入的理解，对数学现象和规定有深入的思考，对理性精神有深入的感悟。
朱国荣于蓉
关键词：学生发问
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共1页<1>
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