崔春阳
- 作品数：6 被引量：70H指数：4
- 供职机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于iPad的高校演播室翻转课堂教学模式探究被引量：3
- 2016年
- 翻转课堂的教育理念已成为当前教育改革的新思潮,通过将传统课堂中知识传授与知识内化两大阶段的颠倒,实现对传统课堂教学的变革。文章针对高校演播室教学存在的问题,结合i Pad的功能特点,提出了基于i Pad的演播室翻转课堂教学模式,旨在提升高校演播室课程的教学效果。
- 单畅戴心来崔春阳
- 关键词：演播室IPAD
- 基于学习分析的虚拟学习社区社会性交互研究被引量：35
- 2015年
- 社会性交互是构成虚拟学习的关键要素,如何从学习者的交互数据中提取有价值的信息,进而及时采取教学干预,以促进高质量的网络学习,成为当前研究者关注的焦点。学习分析是近年来教育领域新兴的一种数据分析技术,为研究大数据时代虚拟学习的社会性交互提供了有力支持。通过基于Moodle平台的一门大学网络课程,以学习分析工具和社会网络分析法对网络论坛讨论区中的交互数据进行分析,提取学习者的社会网络结构特征,确定了核心参与者、积极参与者、消极参与者和边缘者等四种学习者类型,并依据新版布鲁姆认知历程向度对各类学习者的交互内容进行深入分析,探究不同学习者的认知特征,据此做出教学干预,从而更好地促进虚拟学习社区的发展。
- 戴心来王丽红崔春阳李玉斌
- 关键词：社会性交互
- 基于认知负荷理论的初中地理微课设计被引量：8
- 2016年
- 微课作为现代教育技术与现代教育思想相互促进的产物,以其短小精悍、可利用碎片化时间学习的特点成为教育领域关注的焦点。然而,微课设计中对学习者心理活动的探究仍显不足,影响了课程的设计质量。文章在分析微课存在问题的基础上,以认知负荷理论为指导,提出了基于认知负荷的微课教学模式,并以初中地理课程为例开展教学设计,以期为微课更好地促进教与学提供借鉴。
- 单畅戴心来崔春阳
- 关键词：认知负荷理论初中地理
- MOOC学习者持续学习意愿影响因素研究被引量：18
- 2017年
- 随着信息技术的迅速发展,在线学习已成为人们适应社会变化的必然要求,近年来受到越来越多学习者的欢迎。在MOOC蓬勃发展的浪潮中,低回头率、高退学率是其面临的重大挑战之一。本文以期望确认模型为基础,引入心流体验变量,同时考虑MOOC学习实际情况,构建MOOC学习者持续学习意愿影响因素理论模型。研究结果表明:对于MOOC学习者持续使用意愿产生显著积极影响的变量包括满意度、感知有用性、心流体验和期望确认,其中满意度能够直接影响持续使用意愿,期望确认能够对其产生间接影响,而感知有用性、心流体验既能够对其产生直接影响也能够产生间接影响,影响效果按照从大到小依次为:满意度>心流体验>期望确认>感知有用性。基于此,本研究针对我国实际情况对MOOC发展提出相关意见建议。
- 崔春阳戴心来单畅
- 关键词：ECM影响因素
- 基于知识地图的高中微课资源网站导航设计被引量：6
- 2016年
- 知识地图以可视化的方式对知识结构及其内在关系进行表征,在国际上得到了学习者和教师的普遍认可。高中教学存在班额大、知识点多、升学压力大等特点,传统教学难以满足,短小精悍的微课作为一种新型教学资源应用于高中教学很有意义和价值。目前已存在很多微课资源网站,使用后发现存在一些问题。本文基于知识地图内涵,深入研究我国现有的微课网站导航,设计出基于知识地图的高中微课资源网站导航,以期提高高中生的微课资源学习效率,为高中微课资源网站建设提供微薄之力。
- 崔春阳戴心来单畅
- 关键词：知识地图导航设计
- 基于知识地图的高中微课资源网站导航设计
- 知识地图以可视化的方式对知识结构及其内在关系进行表征，在国际上得到了学习者和教师的普遍认可。高中常规教学班额大、知识点多、升学压力大，传统教学难以满足。微课资源短小精悍、方便灵活、发展迅猛，作为一种新型教学资源应用于高中...
- 崔春阳戴心来单畅
- 关键词：知识地图导航设计
