李强
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：天津市河北区教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 剪纸课程中提升学生大胆表现创造意识的探索——教学《跳舞蹈的小女孩儿》一课有感
- 2019年
- 剪纸是中华民族优秀的传统技艺,也是世界非物质文化遗产。如何将剪纸引入中小学成为校本特色课程,是很多美术教师研发的重点之一。但由于学生对具象事物的观察表现有一定的局限性,_些老师为了鼓励学生的自信心,在剪纸教学中,只教学生剪团花等抽象的作品,不敢涉及具象作品。团花虽然能提升学生对剪纸语言的认识和设计,但对学生广泛的认识和设计剪纸有很大的局限性,长时间设计抽象作品也会使学生对剪纸的喜爱逐渐减退。不利于剪纸艺术的传承和发展。我认为,只有引导学生根据剪纸中夸张变形的艺术规律大胆创作,大胆表现我们的美好生活,才能使学生对剪纸艺术产生浓厚的兴趣,使剪纸这一优秀的传统文化得以更好地传承。本着这_宗旨,我在天津市河北区育婴里第二小学四年级某班上了一节以《跳舞蹈的小女孩儿》为题的剪纸课.
- 李强
- 关键词：剪纸教学世界非物质文化遗产美术教师夸张变形剪纸艺术
- 小学生绘画水平长期低幼化现象之我见被引量：1
- 2015年
- 笔者在长期的教学实践和教学观察中发现,不少小学生学了六年美术课,到小学毕业的时候，笔下描绘的形象依旧是几个不规则的几何形,好几根杂乱无章的线条,让他们画自己的爸爸、妈妈，依旧是长方形的身子，中间各伸出一根树杈当手臂,头发像刺猬,眼睛在头顶,挺像一幅“魔鬼”的速写。
- 李强
- 关键词：小学生绘画水平教学观察美术课
- 一节剪纸校本课程引发的思考
- 2017年
- 通过一节剪纸课程引发了一些思考，从”仿”与“创“的关系、学习技法与学习剪纸文化的关系、吉祥符号的运用、剪纸中的“美”如何渗透给学生、剪纸题材如何选定、教师的示范作用等几方面进行了分析。为其他老师上剪纸课提供了一些参考。
- 李强
- 关键词：剪纸校本课程
