王苗
- 作品数：13 被引量：17H指数：2
- 供职机构：武汉科技大学城市学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 论ACCESS数据库管理高校信息系统被引量：1
- 2016年
- 就ACCESS数据库管理信息的强大功能作了一些综述,介绍了该数据库技术在高校信息管理中的特点,探讨了以后的管理发展方向以及要注意的问题。在高校中,面对数以万计的学生信息管理,数据库的运用研究尤为重要。
- 毕韬李明倩王苗
- 关键词：ACCESS数据库
- 基于“互联网+”环境下移动平台学习对微课教学模式研究被引量：2
- 2019年
- 随着"互联网+"网络技术及数字化资源的飞速发展,人们可以看到大量的基于网络传播的学习资料。可传播的学习资料具有"短小"、"简单"、"快速"、"易懂"等功能,这样就出现了大量的"微视频"。在教学模式上,通过移动平台为学生提供了自主学习的资源,让学生随时随地进行知识巩固学习。
- 刘芳王苗
- 关键词：数字化教学模式
- 虚拟化技术在高职院校计算机实践教学中的应用被引量：4
- 2015年
- 随着中国经济的发展和社会发展，教育在中国取得了举世瞩目的成就，高等职业教育的发展最为迅速，但在高等职业教育中普遍存在实验室设施和空间不足的问题，如信息技术前沿计算机科学也有同样的问题。基于高校计算机实践实验室设备不足，提出了一个虚拟的基于云计算的技术解决方案，以缓解高职院校计算机实践教学的问题。
- 王苗
- 关键词：虚拟技术计算机教学
- 论微课在独立本科院校教学改革中的应用——以武汉科技大学城市学院为例被引量：1
- 2017年
- 微课是在互联网技术下衍生出来的一股新的力量,也是一种新的课程表现形式。独有的短小精悍的特性,更能广泛的使用、灵活学习。同时也受到了教师和学生的欢迎,能积极的参与到微课制作中来。因此,简要介绍微课特点及现状,最后分析将微课应用到独立院校教学改革中去。
- 王苗刘芳
- 关键词：教学改革
- 大学计算机基础实验教学改革——基于任务驱动模式下被引量：4
- 2016年
- 在当今高等教育产业化发展的大背景下,如何把实验教学与实际运用结合起来,如何培养学生的学习能力,如何提高毕业生的综合竞争力,是值得我们每一位高校实验教师深思的问题。为此,就如何在大学计算机基础实验教学中开展"任务驱动"教学法,以及实施后的效果等方面进行了探究。
- 董泽民秦宗锋赵胜熊爱明李明倩胡俊谢霈王苗
- 关键词：实验教学改革
- 数字时代下图书馆阅读模式研究
- 2016年
- 随着数字时代的到来,人们的生活方式发生了颠覆性的改变。传统的图书馆阅读模式已经不能满足当代人对阅读的要求,而现今发达的数字化技术也在逐渐改变人们的阅读模式与阅读习惯。为此,讨论数字时代下图书馆的阅读模式,以研究图书馆阅读模式在数字时代中的构建方式。
- 陈丹王苗
- 关键词：图书馆管理
- 学习者行为分析建模与智能导学研究被引量：1
- 2019年
- 当前,信息技术与教育的融合已成为全球共识,世界各国都在争相布局数字教育,抢占未来发展的战略制高点.在大规模在线的教育大数据背景下,为了分析学习者在学习动机、情感态度、认知水平以及社交环境方面的多粒度特征表现,本文通过量化学习经历数据,分析和提取面向场景的学习者关键特征,以实现学习者个性化学习概览的动态构建,并研究泛义资源的多维度关联映射构建方法,以及建立面向学习者的结构化学习资源推荐框架.
- 刘芳刘芳高兴
- 计算机云计算中实现概念计算方法探讨被引量：1
- 2016年
- 云计算的概念正逐渐被高度关注社会的各个领域,它被广泛应用于互联网的计算。一般的这种计算是通过一个巨大的数据中心来调度各种数据的计算,因此可以满足用户的各种需求。通过这种计算方式,实现了软硬件资源和信息设备的共享,无数的电脑和服务器连成了一片电脑云。因此,这种超强大的计算有效的促进了科技发展,为社会做出巨大的贡献。目前,云计算的概念算法还处于早期发展阶段,很多方面发展不完善,需要我们进一步研究,所以采取科学有效的方法推进云计算发展是至关重要的。
- 王苗李明倩
- 关键词：云计算互联网
- 利用Access高级应用实现信息的优化管理
- 2016年
- 信息技术的高速发展,使得高校的管理工作全部进入数字化的时代。使用Access数据库管理学生的档案信息十分便捷。文章对某高校信息档案管理中要解决的一些实际问题进行了研究,把Access的高级应用与传统的Excel功能作比较,归纳总结出最优解决方案,改善管理模式,提升了管理水平。
- 李明倩毕韬王苗谢霈
- 关键词：数字化ACCESS数据库EXCEL
- 高职院校应用信息化技术改变小语种教学模式探析被引量：1
- 2017年
- 随着社会生活的信息化和经济全球化的发展,小语种日渐重要,学习小语种的优势日渐突出。然而传统的以教师为主体"填鸭式"教学模式的教学效果不佳,事倍功半。而信息化教学不管在教学效果上还是在学生兴趣上都有无可比拟的优势,以教师为主体的课堂转变为以学生为主体,学生在玩中学、学中悟,教学效果显著,优势突出。
- 刘艺王苗
- 关键词：小语种信息化教学实践
