李美英
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：吉林大学更多>>
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- 利用搅拌式细胞培养转瓶机快速制备饲养层细胞的方法
- 本发明公开了一种利用搅拌式细胞培养转瓶机快速制备Feeder细胞的方法，包括CF‑1 MEFs原代获取、CF‑1 MEFs传代培养和CF‑1 MEF Feeder制备等三个步骤；制备CF‑1 MEF Feeder时以搅拌...
- 李玉林战立香池光范张丽红李莉莎辛颖何旭石英爱李美英吕爽贺霞石旭孙美玉刘小梅
- 文献传递
- 一种诱导促炎星形胶质细胞向抗炎表型转型的间充质干细胞外泌体试剂、诱导方法和应用
- 本发明公开了一种诱导促炎星形胶质细胞向抗炎表型转型的间充质干细胞外泌体试剂、诱导方法和应用，属于生物医药技术领域。本发明提供了一种诱导促炎A1型星形胶质细胞向抗炎A2表型转型的间充质干细胞外泌体试剂，通过将过表达miR‑...
- 池光范马杰于淇李美英
- 一种炎症条件下诱导巨噬细胞体外转型的试剂、诱导方法和应用
- 本发明提供了一种炎症条件下诱导巨噬细胞体外转型的试剂、诱导方法和应用，属于生物医药技术领域。本发明提供了一种炎症条件下诱导巨噬细胞体外转型的试剂，所述试剂对PTBP1具有抑制作用。本发明提供了一种炎症条件下M1型巨噬细胞...
- 池光范李美英吴彤彤
- 间充质干细胞源外泌体在神经退行性疾病治疗中的应用与进展
- 2023年
- 随着老龄化时代的到来,神经退行性疾病患者人数急剧上升。神经退行性疾病严重降低患者的生活质量和生命周期,目前世界范围内仍然缺乏有效的治疗手段。间充质干细胞源外泌体(MSC-exos)富含功能性生物活性物质,作为细胞间通讯的新途径,为神经退行性疾病的治疗开辟了全新方向。在临床前研究和临床研究中,该新型无细胞疗法在减轻神经炎症、抑制神经细胞死亡和诱导神经再生等方面显示出巨大潜力。此外,相比传统治疗,其具有易通过血脑屏障、高安全性和低免疫原性等多种优势。本文主要就MSC-exos治疗阿尔茨海默病、帕金森病和肌萎缩侧索硬化症等慢性神经退行性疾病的最新研究进行综述,并提出讨论与展望,以期推动MSC-exos在神经退行性疾病的基础研究和临床应用。
- 雷双银习剑鑫贺羽轩姚静宜石博雅马杰池光范李美英
- 关键词：神经退行性疾病间充质干细胞外泌体
- 云端智慧课堂的构建与实施被引量：2
- 2022年
- 随着互联网和信息化技术的不断发展,“互联网+教育”给高校教育教学带来了新的改变,对教与学的方式产生了深刻的影响,应用信息化技术构建的云端课堂已成为课堂教学模式之一,本文将结合云端课堂利弊分析,分享以学生为中心,基于“学习通+腾讯会议+QQ”的“两终端、多平台”云端智慧课堂的构建与实施。
- 王医术刘静华石英爱辛颖吕爽李美英阮洋何旭李伟王悦增高航李一雷李艳茹
- 关键词：云端课堂
- 一种悬浮‑贴壁法制备饲养层细胞的方法
- 本发明公开了一种悬浮‑贴壁法制备饲养层细胞的方法，包括CF‑1 MEFs原代获取、CF‑1 MEFs传代培养和CF‑1 MEF Feeder制备三个步骤；制备CF‑1 MEF Feeder时采用悬浮‑贴壁法，即CF‑1 ...
- 李玉林战立香池光范张丽红李莉莎辛颖何旭石英爱李美英吕爽贺霞石旭孙美玉刘小梅
- 文献传递
- 整合素传递力学信号影响间充质干细胞分化的研究进展被引量：4
- 2020年
- 简述硬度的可控性及其控制方法、不同硬度调控间充质干细胞(mesenchymal stem cells,MSCs)分化的相应方向和整合素在硬度调控MSCs分化的信号通路中的作用。其中,重点说明整合素在硬度调控MSCs分化的信号通路中的作用。硬度调控MSCs分化的信号通路包括:Rho/ROCK信号通路、整合素/FAK信号通路、ERK信号通路、JNK信号通路、Wnt-β-catenin信号通路和PI3K/Akt信号通路等。而整合素作为跨膜异二聚体糖蛋白,参与部分信号通路传递力学信号给MSCs。不同的整合素家族参与不同的信号通路来调控MSCs向不同方向分化,且这些信号通路间存在相互影响。研究结论为组织修复、器官再造和再生医学等方面的应用提供理论依据。
- 李扬杨旺张泽洋王璐瑶李美英李玉林李莉莎
- 关键词：整合素力学信号间充质干细胞细胞分化
- 大鼠触须毛乳头细胞生物学特性分析及其促脊髓损伤修复潜能研究
- 由于成熟的神经元缺乏再生能力，因此中枢神经系统受到损伤后（例如脊髓损伤），难以进行自身修复。经研究证实，干细胞移植是治疗实验性脊髓损伤的有效方法，其中，骨髓间充质干细胞是目前研究最为成熟的成体干细胞类型。但由于骨髓间充质...
- 李美英
- 关键词：毛乳头细胞BDNFGDNFPC12细胞神经分化脊髓损伤
- 文献传递
- 基于临床尸检案例的病理学实验教学模式的实践和优化被引量：4
- 2018年
- 病理学是一门以形态学认证为基础的学科,因此实验课在病理学教学中占据重要地位。传统的教学模式无法充分调动学生的积极性,难以适应培养高素质“5+3”医学人才的需要。临床病理讨论(CPC)始创于20世纪初的美国哈佛大学医学院,其形式为临床医师和病理医师共同参加,对疑难病例或有学术价值的尸检病例的临床症状和病理诊断进行综合分析讨论,以明确临床诊断与病理结果是否相符,治疗措施是否合适,分析病人死亡的原因和机制。在病理教学中引入CPC教学法,近年来成为引导学生早期接触临床,构建临床思维模式的最有效手段[1,2]。然而如何选择设计病例?如何引导学生体验CPC课程的完整过程?进而理解其内涵,并使其在真正意义上为我所用,成为CPC授课模式的关键着眼点。
- 吕爽张海英张丽红李美英李伟
- 关键词：实验教学模式临床病理讨论病理学教学尸检疑难病例
