李荣
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：延安大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学石油与天然气工程更多>>
- 运用支架式教学法优化中学数学课堂
- 2014年
- 传统的中学数学课堂教学在实践过程中已越来越不能适应当今教学的要求,新课改下,支架式教学法以其自身的优越性倍受中学教师青睐。本文试图通过分析支架式教学法的支架,内涵,操作步骤,以及在中学数学课堂教学中的运用来进行论述。
- 李荣崔志明崔文娟
- 关键词：支架式教学法数学课堂教学
- 低渗透非均质多层储层CO_(2)驱油效果评价及储层伤害特征被引量：1
- 2022年
- CO_(2)在低渗透非均质多层储层中的驱油特征与在单层储层中存在差异。为明确非均质多层储层CO_(2)驱油特征,通过三管并联平行长岩心驱替实验,模拟低渗透非均质多层储层注CO_(2)驱替过程,评价非混相和混相压力下连续CO_(2)驱和水气交替驱后高、中、低渗透层的驱油效率,明确沥青质沉淀对非均质多层储层的伤害特征。结果表明,在非混相或混相压力下连续注入CO_(2),均会在高渗透层中快速突破,且混相压力下CO_(2)突破时间早于非混相压力下。突破后高渗透层对总采收率的贡献率大于91.7%,非混相和混相的中渗透层贡献率分别为5.6%和2.1%,低渗透层为0。CO_(2)突破转水气交替驱后,CO_(2)波及体积明显增大,中、低渗透层采收率大幅提高,然而中、低渗透层仍然是后期挖潜的主要方向。混相压力下沥青质沉淀对非均质多层储层的伤害主要在高渗透层后部,靠近出口端附近;而非混相压力下沥青质沉淀对储层的伤害主要在高渗透层前中部,靠近注入端附近,但伤害程度低于混相压力下。
- 张蕊李新强李馨语牛萌李荣
- 关键词：水气交替非均质沥青质沉淀低渗透储层
- 数学学习的乐趣
- 2014年
- 爱因斯坦说过:"兴趣和爱好是最好的老师"。数学学习的乐趣很大程度上取决于学生对数学的喜爱程度,如果学生对将要学习的数学知识感兴趣,学习新知识是就轻松,在一种快乐的氛围中享受数学学习的乐趣。在课堂上,我们发现,当学生喜欢某门学科时,他们便会全身心地投入,达到事半功倍的学习效果。在快乐中生活,在快乐中学习是实习素质教育的基本要求,从而创造一个愉悦欢快的环境让学生们在知识的海洋中自由遨游。
- 崔文娟崔志明李荣
- 关键词：师生关系民主
