您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇虚拟技术
  • 1篇研究生教育
  • 1篇硕士
  • 1篇评价指标
  • 1篇全日制
  • 1篇专业硕士
  • 1篇网络课程
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇教学探究
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术专业
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学实验
  • 1篇IPAD
  • 1篇初中化学

机构

  • 4篇河北师范大学
  • 1篇南昌大学

作者

  • 4篇赵静茹
  • 2篇赵冬梅
  • 2篇王红玉
  • 2篇梁小帆
  • 2篇李梦菲
  • 1篇张红新
  • 1篇封云

传媒

  • 3篇中小学电教(...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
全日制现代教育技术专业学位课程教学探究
随着我国科技、经济和社会的迅猛发展,社会经济结构、职业结构、就业结构越来越细化,以培养应用型、复合型高级专门人才为目标的专业学位研究生教育日益受到国家有关部门重视。全日制专业学位硕士招生计划的实施,预示着我国学位与研究生...
赵静茹
关键词:专业硕士教育技术专业研究生教育
文献传递
基于微课分类的iPad微课制作方法研究被引量:1
2017年
在信息化社会的浪潮下,微课得以蓬勃发展,微课课程建设显得尤为重要。iPad作为一种手持端的电子设备,在微课的设计与制作方面有其独特的优势;本文阐述了在微课设计制作过程中,需要关注的几个方面以及微课的分类及其意义;最后在对微课进行大致分类的基础上具体论述基于iPad微课制作的方法。
梁小帆赵冬梅王红玉李梦菲赵静茹焦龙成
关键词:IPAD
以活动为中心的网络课程评价研究
2015年
网络课程作为网络教育的重要教学资源,在推动网络教育与学科课程整合方面发挥着显著的作用。活动是网络课程的重要环节,采用"以活动为中心"的思想来开发和建设网络课程,更符合网络课程的发展趋势。本文在分析了现有的网络课程评价指标体系的基础上,结合以活动为中心的网络课程的特点,构建了以活动为中心的网络课程评价指标体系。
封云赵静茹
关键词:网络课程评价指标
翻转课堂与虚拟技术在初中化学教学中的应用研究被引量:7
2016年
虚拟仿真技术与翻转课堂教学模式的迅速发展与完善,使其成为了优化教学的有效手段。文章首先调查了偏远地区初中化学学科的教学现状,然后研究了翻转课堂教学模式以及虚拟技术相关理论,结合当地的实际情况提出了基于翻转课堂与虚拟技术的初中化学教学方案。该方案在翻转课堂教学模式的基础上,引入了虚拟技术,为学生提供更实用的教学资源,克服了实验操作过程中存在的一些弊端,为解决信息技术教学面临的困境探究出了一种可行的发展策略。
王红玉赵冬梅梁小帆李梦菲张红新赵静茹
关键词:虚拟技术化学实验
共1页<1>
聚类工具0