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杨哲

作品数:6 被引量:5H指数:1
供职机构:陕西师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教环境科学与工程经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 3篇拥挤
  • 3篇教室
  • 2篇学习倦怠
  • 2篇压力感
  • 2篇倦怠
  • 2篇考试
  • 2篇考试焦虑
  • 2篇客观环境
  • 2篇教师
  • 1篇地方高校
  • 1篇地方高校青年...
  • 1篇政策效果评估
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇助推
  • 1篇污染
  • 1篇污染规律
  • 1篇逻辑
  • 1篇满意度
  • 1篇空间环境

机构

  • 6篇陕西师范大学
  • 2篇安康学院

作者

  • 6篇杨哲
  • 2篇杨哲

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇安康学院学报

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 3篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
教室拥挤压力源与学生学习倦怠和考试焦虑的关系研究
教室作为教育改革发展、学生学习的必备场所,其满意度和拥挤程度对学生的心理健康发展有着重大影响。近年来,国内诸多学者开始重视并实地考察了部分学校的教室拥挤情况,研究表明我国各个省市、各个学校普遍存在教室拥挤现象。也存在很多...
杨哲
关键词:考试焦虑
文献传递
地方高校青年教师教学发展增值评价:内涵、模型与实施框架
2023年
教师是高校发展的第一资源,教师的教学发展影响甚至决定着高校人才培养质量。高校教师的教学发展需要科学评价,增值评价的实施为教师教学发展提供了有力支持。增值评价研究目前处于探索阶段,随着数智技术、循证教育评价理念的应用,推动了开展增值评价探索的步伐。文章在对地方应用型高校教师教学发展内涵特征、常用增值评价统计模型进行分析的基础上,提出了高校青年教师教学发展增值评价的理论模型与实施框架,对需要解决的关键问题进行探讨并提出实施建议。
杨哲
关键词:地方高校青年教师教学发展
教室客观环境和教室拥挤压力源的适应性研究
'拥挤'问题是环境心理学重点关注的一个话题,作为中国教育特点重要的体现的教室,一直以来都是研究者们积极关注的对象。教室拥挤压力的研究对当前基础教育发展和改革具有重要的参考价值,将直接为倍受教育界关注的'缩减中小学班级规模...
曾宪雯杨哲
关键词:考试焦虑
文献传递
教室客观环境和教室拥挤压力感对中学生学习倦怠的影响研究
环境心理学一直在强调客观环境与人心理的相互作用,并对拥挤现象给予重点关注。对于教育改革发展的主阵地——教室,它的客观环境,给学生带来的主观拥挤压力感,都影响着学生的心理健康发展。近年来,国内诸多学者开始重视并实地考察了部...
杨哲曾宪雯
文献传递
基于高频AQI数据的关中城市群空气污染规律分析及治理政策效果评估
良好的空气质量是人类社会实现可持续发展的必要条件。工业革命以来,伴随粗放型的社会化大生产,城市空气污染问题逐渐显露,城市群的产生无疑又加重了了城市空气污染的治理难度。改革开放以来,中国的城市群空气污染形势日益突出。近年来...
杨哲
关键词:关中城市群
文献传递
虚拟教研室助推教师自主发展:逻辑向路、现实挑战与实践路向
2025年
教师发展是为促进教师个体生命成长和专业成长、超越自我与不断精进的过程,教师发展的自主性是教师发展的重要特征。在教育数字化背景下,为推进传统教研室的转型升级,虚拟教研室应运而生,成为连接“数智技术”“教师发展”两个具有时代特征与生长向度的“关键力量”。虚拟教研室与教师发展的逻辑“耦合”成为教师成长的重要增力,赋能教师自主发展。在技术重塑教研室新的生态背景下,教师将面临教学理念更新、专业知识扩增、自主性驱动、评价改革引领等方面的现实挑战,需要从精神、物质、机制、评价层面,聚焦理念、知识、制度、评价改革等要素,探索助推教师自主发展的实践路向,为实现高质量教师发展提供参考。
杨哲
关键词:教师自主发展
共1页<1>
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