邹淑君
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于UPPAAL的上下文感知系统的建模、仿真与验证工具的设计与实现
- 上下文感知系统的广泛应用反映了其日益增长的市场需求和潜在的巨大经济效益。上下文感知系统通常是大型的、复杂的异构系统，开发这样的系统涉及到软件、硬件和网络的实现，设计实现一个完整的、安全性强的上下文感知系统的工作量是巨大的...
- 邹淑君
- 关键词：异构系统软件工程
- 文献传递
- 将生命教育融入生物学课堂
- 2010年
- 生命教育是关注人生存能力，促进人和谐发展的教育。人的和谐发展主要包括人自身的和谐、人与自然的和谐，以及人与社会的和谐。将生命教育融入生物学课堂就是以学生和谐发展为目标，促进学生将生物学知识、技能转化为受用终身的生命行动的指导力量。生物学是生命教育的良好载体，学生在学习生命原理的同时，感知生命现象，感悟生命原理，
- 邹淑君
- 关键词：生物学知识生命教育课堂生命现象感悟生命
- 基于中学数码显微生物学实验室的拓展性实验设计
- 2007年
- 本文对如何充分发挥中学数码显微生物学实验室的拓展性功能提出了具体的实施方案以及实验设计的案例。基于中学数码显微生物学实验室的拓展实验的设计,是在必修课的基础上进一步拓展学生的视野、增强学生的动手能力、提高学生探究能力的一项研究。
- 邹淑君
- 关键词：拓展性实验
- 初学C语言编程易犯的错误及其改正
- 2011年
- 对初学C语言时常见的几个错误进行分析,指出其出错的原因,并给出修正的方法,为程序设计的初学者指出正确的学习思路和方法,利于加深理解相关的知识点,巩固基础知识,提高解决实际问题的能力。
- 邹淑君刘凤霞
- 在生命科学教学中促进学生科学生命观的形成
- 2006年
- 高中阶段是学生世界观形成的关键时期。作为一个公民，认识生命的意义，认识生命在自然界中的相互作用是极其必要的；作为科学爱好者。也恰恰是对生命奥秘的追求使更多的人投身到生命科学的研究之中。因此，在生命科学教学中促进学生科学生命观的形成具有十分重要的意义。
- 邹淑君
- 关键词：生命科学教学生命观科学爱好者高中阶段世界观自然界
- 综合利用信息技术培养学生数据处理能力被引量：1
- 2005年
- 由于受一节课时间的限制,高中阶段不能很好地实现教学目标中关于培养学生定量研究及数据处理能力的部分。综合利用数码显微摄像系统、显微分析系统及O ffice Excel等信息技术,可以使实验数据的处理变得简便、快速和高效。学生不仅能够完成涉及到数据处理的探究学习,而且能够把所学的技术用于更加广泛的研究领域。
- 邹淑君
- 关键词：信息技术数据处理数据处理能力综合利用OFFICE摄像系统EXCEL
