王莎莎
- 作品数：18 被引量：44H指数：3
- 供职机构：黄冈师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 日源汉语网络词语的语义演变及认知研究——以“宅”为例被引量：1
- 2014年
- 从概念整合的视角,分析网络词"宅"的来源、语义演变过程及其认知机制。研究表明,中国和日本文字外形相似,在文化交流过程中,文字经常先于文化而被接受;汉语网络流行日语词现象并不是简单的单向输入或输出,而是由汉到日、由日到汉双向综合作用的结果,是中日文化互动的结晶。由于人类共同的体验基础和认知过程,有些汉字语义与日语原词基本一致;但是中日历史背景和文化土壤有别,对另一部分汉字的理解会有偏差。
- 王莎莎
- 关键词：语义
- 地方院校大学英语教学“供给侧”改革浅探——以黄冈师院为例被引量：3
- 2017年
- 教育领域的教与学好比经济领域的供与需,笔者研究发现地方院校大学英语教学"耗时多见效少"实际是教学供给一侧出了问题。联系所在学校实际,笔者分析了地方院校大学英语教学存在教学目标滞后、教学内容陈旧、教学手段呆板、教学对象倦怠、师资力量不足、学业评价欠妥等问题,尝试提出与实施诸如调整教学目标、创新教学内容、完善教学过程、更新教学模式、丰富教学手段、活用教学方法、改革学业评价等策略,以期平衡大学英语教学的需求和供给关系。实践证明,这些策略是行之有效的。
- 王德志王莎莎
- 关键词：大学英语地方院校
- 汉语网络流行语“萌”语义演变及认知机制探析被引量：25
- 2014年
- 从概念隐喻和概念整合的视角,分析网络流行语"萌"从日语"燃え"和"萌え"到汉语"萌"的语义演变过程,探究汉日同形汉字语义演变的认知机制。研究表明,"萌"的语义演变过程是概念隐喻和概念整合的过程,汉日网民通过概念隐喻和概念整合的认知机制,推动汉字的意义不断演变,使得汉日同形汉字具有共同特征;受制于本土社会文化等因素,同形汉字语义演变轨迹在汉日语境下也经常产生偏离,成为汉日同形汉字的语言差异。
- 白解红王莎莎
- 关键词：汉日语语义演变
- 大学英语探究式课堂对学生创新意识培育的促进作用被引量：2
- 2016年
- 本文简述了探究式概念和创新的内涵,分析了培育大学生创新意识的重要性;结合大学英语课文《奇思妙想的产生》,列举著名发明家及其发明成果,讨论这些发明成果的灵感从何而来、过程如何等问题,以此激发学生创新热情,培育学生的创新意识。实践证明,学生感悟很深,效果明显。
- 王莎莎王德志
- 关键词：探究式课堂大学生英语
- 网络流行语中语义认知的作用浅探被引量：2
- 2012年
- 网络流行语是当前网络时代的反映,是与现代人的生存方式和思维状态密切相关的,而认知语义学的研究对象是概念内容和基于概念内容的语言结构。本文从范畴化、象似性、隐喻、转喻等认知语义学的角度对网络流行语进行阐释,认为语义认知对网络流行语的理解有很好的解读作用。
- 王莎莎王德志
- 关键词：网络流行语语义认知
- 幽默语言的语境顺应分析——以快乐大本营主持群“快乐家族”为例被引量：3
- 2013年
- 快乐大本营是湖南卫视一直保留的品牌节目,它深受全国观众的喜爱,成为全国最有影响力的综艺娱乐节目之一。它以主持群——"快乐家族"的方式,激荡出更具效果的娱乐空间,形成了多元丰富的主持氛围。从耶夫维索尔伦语言顺应论语境顺应的角度分析快乐大本营主持群"快乐家族"的语言,"快乐家族"语言幽默的制造过程其实是"快乐家族"在主持过程中不同的意识程度下对语言结构与语境相关成分之间相互顺应的过程。
- 王莎莎
- 关键词：顺应论语言幽默
- 汉语网络流行词中日源词的认知机制浅析
- 2013年
- 近年来,汉语网络流行词中大量涌现了日源词,本文试图从类推、概念隐喻和转喻、概念整合三方面对汉语网络流行词中日源词的认知机制进行浅析,并对日源词的发展趋势进行了预测。
- 王莎莎
- 关键词：汉语
- “各个击灭”战术在地方院校大学英语教学中的应用
- 2017年
- 国内英语教与学投入大,收效微,屡受社会诟病。本文分析了大学生英语厌学的原因,针对不讲战略战术的大学英语教与学现象,结合教学实践,提出了"各个击灭"的教与学策略:"各"教与学目标,"各"教与学内容,"各"教与学时间,"各"教与学情绪,"各"教与学方法。
- 王莎莎王德志
- 关键词：大学英语课堂教学厌学
- 英语词汇学课程思政教学设计与实践——以《习近平谈治国理政》(第三卷)英文版为例
- 2022年
- 本文在课程思政背景下结合《习近平谈治国理政》(第三卷)英文版,将思政元素融入英语词汇学课程教学设计与实践,从教学目标、教学内容、教学流程和教学评价四个方面探讨英语词汇学教学与课程思政的有机协调,实现知识传授、价值引领和能力培养的有机融合,有利于践行教师“教书育人”宗旨,促进高校外语专业课程群思政建设以及提升高校外语人才培养质量。
- 王莎莎苏振扬
- 关键词：英语词汇学
- 大学英语信息化教学改革刍议——基于本校英语信息化教学改革的案例分析被引量：4
- 2011年
- 结合黄冈师范学院英语教学实际,论述了大学英语信息化教学改革的历程、特色与成效,强调地方高校大学英语信息化教学改革必须从实际出发,重在实用。
- 王德志王莎莎
- 关键词：地方高校大学英语信息化教学
