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何春梅

作品数:12 被引量:106H指数:7
供职机构:重庆大学土木工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点实验室开放基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:建筑科学文化科学交通运输工程水利工程更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇建筑科学
  • 3篇文化科学
  • 1篇水利工程
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 4篇边坡
  • 3篇振动
  • 3篇振动台
  • 3篇振动台试验
  • 3篇台试
  • 3篇微震
  • 2篇导师
  • 2篇导师团队
  • 2篇动力稳定
  • 2篇动力稳定性
  • 2篇学位
  • 2篇研究生培养
  • 2篇软岩
  • 2篇软硬互层
  • 2篇砂岩
  • 2篇土边坡
  • 2篇泥质软岩
  • 2篇墙体
  • 2篇全日制
  • 2篇全日制专业

机构

  • 12篇重庆大学
  • 2篇内江师范学院
  • 1篇重庆工商大学
  • 1篇重庆交通大学

作者

  • 12篇何春梅
  • 10篇刘新荣
  • 4篇刘永权
  • 4篇刘树林
  • 3篇杨忠平
  • 3篇倪彬
  • 2篇刘俊
  • 2篇刘俊
  • 2篇刘永权
  • 2篇柯炜
  • 1篇李栋梁
  • 1篇钟祖良
  • 1篇冯昊
  • 1篇赖勇
  • 1篇王子娟
  • 1篇杜立兵

传媒

  • 3篇岩土工程学报
  • 3篇高等建筑教育
  • 1篇岩土力学
  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇地下空间与工...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
全日制专业学位研究生培养模式反思与构建被引量:3
2015年
我国全日制专业学位研究生培养模式仍处于探索和构建阶段,在研究生教育深化改革的进程中仍然存在着诸多问题。人才培养体系不够完善,主体培养单位高校条件准备不足,导师积极性不高等问题制约了全日制专业学位研究生培养模式的健康发展,难以满足社会对复合型高层次人才的需求。构建适合国情的全日制专业学位研究生培养模式,必须政府、高校、导师团队等多方共同努力。文章以目前存在的主要问题为视角,以特色化培养模式、导师团队建设、质量评价体系等为研究对象,提出突出专业学位研究生培养特色、推广多元一体导师团队制、设立专门管理机构及完善质量评价体系的应对策略,以期在研究生教育改革和推进社会发展中发挥作用,产生积极影响。
倪彬何春梅刘新荣
关键词:全日制专业学位导师团队
一种适用于岩、土边坡的振动台试验方法及模型箱
本发明公开了一种适用于岩、土边坡的振动台试验方法及模型箱,属于实验设备领域,该方法包括:确定欲试验用模型边坡的类型,并根据该类型进行模型箱的组装;利用组装出的所述模型箱建造该类型相应的边坡模体;将建造出的所述边坡模体在该...
刘新荣柯炜刘永权杨忠平刘树林何春梅阳伟
文献传递
研究生职业生涯规划教育体系构建被引量:7
2017年
随着就业压力的增大,研究生职业生涯规划教育逐步成为社会和高校研究的热点问题。研究生教育作为高等教育的终端,承担着为国家、社会输出高层次复合型人才的重责。针对现阶段中国高校研究生职业生涯规划教育存在的问题提出构建"课程教育+动态评估"的教育模式,组建由院系教师、政府就业指导人员等构成的专业化培训队伍,以期将职业生涯规划全程融入研究生思维中,激发其职业生涯规划,提高研究生就业率,为国家输送大量专业技能和实践操作能力强的复合型人才。因此,构建个性化、针对性强的研究生职业生涯规划教育体系有很大的现实意义和参考价值。
倪彬何春梅刘新荣
关键词:职业生涯规划教育
循环剪切作用下泥质软岩本构模型研究
2022年
库区微震频发现象使泥质软岩受循环剪切动力作用。基于分数阶西原模型,将Able黏壶进行改进,获得相应条件下的本构模型,并通过泥质软岩试样循环剪切试验对该本构模型进行了验证。研究表明:(1)原有分数阶西原本构模型可归纳为本模型正弦函数(循环作用)为零时的特殊解;(2)模型表现出较好的适用性(R^(2)∈(0.96,0.98)),且方程曲线具备试验曲线的“单双拐点”特征;(3)模型主要影响因素为分数阶阶数n,其中稳定型方程n∈(0,0.6)、破坏型方程n∈(0.6,1.0);(4)随n的增加,抗剪模量G与黏滞系数η大致呈现降低趋势,可较好反映宏观现象;(5)从参数扰动的角度解释了以往文献出现的η随n增加可能表现出的无规律波动现象。研究成果可为微震条件下含泥质软岩边坡长期稳定性控制提供理论参考。
刘新荣蔺广义何春梅何春梅黄俊辉
关键词:泥质软岩本构模型参数反演
不同初始卸荷水平和水压下砂岩卸荷力学特性试验研究被引量:8
2018年
深部岩石所处的不同初始卸荷水平状态及水压环境对其力学特性影响明显,基于对砂岩进行常规三轴加载试验、不同初始卸荷水平及水压条件的卸荷试验,研究了卸荷条件下砂岩的极限强度、变形特征、变形损伤以及卸荷抗剪强度。研究结果表明:初始卸荷水平n一定时,随着水压p的增加,卸荷极限强度的降低呈现先快后慢的规律,岩样更容易发生破坏,脆性特征更明显,损伤变量ω也呈增加趋势;当水压p一定时,随着n的增大,卸荷极限强度线性增大,统一围压降参数η线性降低,损伤变量ω也减少,且n从0.9到1.0的过程中,ω降低更明显。综合初始卸荷水平n和水压p的影响,对摩擦角和黏聚力进行了二元函数拟合,利用该拟合公式可以预测不同n,p条件下的黏聚力和摩擦角,具有一定工程意义。并基于对试验数据的拟合,对不同n,p作用下的砂岩Mohr–Coulomb准则表达式进行了修正。
刘新荣刘俊冯昊刘俊冯昊钟祖良
关键词:卸围压水压
不同覆跨比下浅埋软弱隧道的破坏模式被引量:17
2016年
为了研究不同覆跨比条件下浅埋软弱隧道围岩的破坏模式,通过室内模型试验对隧道围岩破坏的过程进行模拟;利用强度折减法原理对模型试验进行有限差分数值验证,得出了二者基本一致的结论;通过对模型试验与数值模拟结果的分析,推导基于岩柱理论的修正算法。研究结果表明:浅埋软弱隧道围岩的破坏最早从拱顶开始,由于拱顶塌落区的形成,拱顶两边产生类似滑坡的塌落效应,即浅埋破碎围岩隧道的"二阶段"破坏;当覆跨比较小时,围岩的自承能力弱,围岩塌落速度快,塌落体积少,形成塌穿型塌方;当覆跨比为3.0时,形成了浅埋压力拱,破坏已不能到达地表;当覆跨比为2.5时,围岩塌落形成的塌落体体积及破裂区影响区域最大,施工时支护应及时,保证其安全。
刘俊刘新荣赖勇何春梅王子娟
关键词:浅埋隧道软弱围岩破坏模式
循环动载下泥质软岩力学行为及库区软硬互层边坡动力稳定性研究
已有监测表明,三峡水库在每次蓄水后均能监测到不同能级的地震发生,且地震能量大多以高频度低强度的形式释放,且近几年三峡水库诱发地震频次与强度都有所增加,但仍保持在三峡地区原有弱地震活动本底状态。这种次数多、震级小的地震对库...
何春梅
关键词:泥质软岩
文献传递
高频次微小地震下顺倾软硬互层边坡动力稳定性研究被引量:10
2019年
三峡库区(TGR)自蓄水以来微震活动加剧、强度增大,频发微震会对库区边坡产生一定影响。采用振动台模型试验和UDEC数值模拟方法,对库区顺倾软硬互层边坡在不断微、小地震作用下的破坏失稳演化过程及动力稳定性进行了研究。研究成果如下:在不断地震作用后,边坡自振频率下降、阻尼比上升,自振频率下降的速度随加载次数和加载幅值的增加而增大;在不同加载阶段,边坡坡面PGA放大系数不断降低,动力响应呈现减弱趋势;弱层成为顺倾软硬互层边坡变形破坏的优势区域;边坡的破坏失稳演化过程为分段式的滑移破坏过程,上部软、硬层滑落后,剩余滑体沿着由上部弱层剪切裂缝、中部硬层次级节理拉裂缝和下部弱层剪切裂缝贯通形成的滑移面滑移破坏;UDEC数值模拟表明顺倾软硬互层边坡的累积永久位移随微震作用次数的增加而增加,稳定性系数则呈现递减趋势。研究成果对库区滑坡形成机制的认识和减灾、防灾有一定的价值。
刘新荣何春梅刘树林刘永权刘树林刘永权
关键词:动力稳定性
一种适用于岩、土边坡的振动台试验方法及模型箱
本发明公开了一种适用于岩、土边坡的振动台试验方法及模型箱,属于实验设备领域,该方法包括:确定欲试验用模型边坡的类型,并根据该类型进行模型箱的组装;利用组装出的所述模型箱建造该类型相应的边坡模体;将建造出的所述边坡模体在该...
刘新荣柯炜刘永权杨忠平刘树林何春梅阳伟
全日制专业学位研究生培养之导师团队构建模式探讨被引量:13
2016年
中国全日制专业学位研究生培养模式仍处于探索和构建阶段,在研究生教育深化改革的进程中还存在一些不足。其中,作为培养主体的导师积极性不高、导师培养队伍构建模式单一等最为突出,制约着全日制专业学位研究生培养和社会的健康发展。文章分析了主要问题存在的根本原因,提出了构建多元一体导师团队的思路,并建议从资源共享、团队制度创新等方面构建"校内教授+校外企业专家"、"校内教授(理论水平高)+校内教师(横向课题多)"或"特色学科建设+培养实践基地"导师团队,以期为全日制专业学位研究生培养提供参考,在研究生教育改革和推进社会发展中产生积极的效益。
倪彬何春梅刘新荣
关键词:专业学位研究生导师团队
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