闫冰
- 作品数：42 被引量：26H指数：2
- 供职机构：广西幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- “二孩”政策下广西幼儿师资队伍建设面临的挑战与对策——基于对广西一线幼教工作者访谈的思考
- 2020年
- 访谈发现,广西幼儿师资面临着人员数量不足、岗位缺口有待补充,教师专业化水平偏低、保教质量有待增强,教师队伍不稳定、福利待遇有待提高,培训不系统、培训机制有待完善等问题。在"二孩"政策背景下,广西应立足实际,通过"加法"扩大幼儿教师规模,通过"减法"提升幼儿教师质量,通过"乘法"加强幼儿教师培训,通过"除法"优化幼儿教师结构,以加强广西幼儿师资队伍建设。
- 闫冰滕忠萍
- 关键词：教师专业化发展
- 文艺政治学视阈下高校思想政治理论课教学结尾方式探索被引量：1
- 2017年
- 文艺政治学具有思想政治教育意蕴,融入高校思想政治教育具有独特的优势。在文艺政治学视阈下,择取音乐、文学、绘画、表演等作品形式作为高校思想政治理论课教学结尾,在实践基础上,总结须要注意的问题,对于提升高校思想政治理论课教学感染力、生动性和实效性有重要价值。
- 闫冰曹培强
- 关键词：高校教学结尾
- 高校学前教育专业课程思政建设研究被引量：1
- 2021年
- 本文针对学前教育专业课程思政建设存在缺乏整体规划和有效指导、缺乏思政意识和融入技巧、缺乏相互交流和课后反思等问题,提出学前教育专业融入“课程思政”的思路:思政元素与学前教育专业课程内容有机融合;课程隐性教育与思政显性教育有效结合;课程理念与创新思维系统整合。阐述学前教育专业融入“课程思政”的实践:结合时代特点,挖掘思政元素;讲好专业故事,融入价值观念;注重教学设计,体现思政主题;立足民族文化,延伸思政教育。
- 闫冰郭丽平
- 关键词：学前教育
- 新中国成立初期刘少奇对劳动教育的探索
- 2023年
- 刘少奇在探索新中国教育改革与发展道路上,对劳动教育进行过系统探索,他围绕“劳动教育”提出诸多重要思想观点,其认为劳动教育要继承劳动最光荣的革命传统;要树立尊重劳动、尊重劳动人民的思想观念;要坚持“学好本领、建设祖国”的劳动教育导向;要坚持“两种教育制度”与“两种劳动制度”相结合。刘少奇劳动教育思想形成受多维因素影响,马克思、恩格斯、列宁关于劳动教育的重要论述是其理论渊源,新中国需要一大批有知识文化的劳动者是实践基础,受家庭教育影响与中国传统文化熏陶是个人成长因素。刘少奇劳动教育思想虽然带有时代烙印,但是作为马克思主义与中国实际相结合的产物,对加强新时代大中小学劳动教育仍具有启发性,主要体现在四个方面:劳动教育要坚持唯物史观特别是马克思主义劳动观的指导;劳动教育要坚持继承优良传统与体现时代特征有机统一;劳动教育要关切尊重职业、增强对劳动人民感情的现实诉求;劳动教育要坚持“报效国家、奉献社会”的教育导向。
- 闫冰闫冰
- 关键词：劳动教育
- 习近平新时代青年成长成才思想探析
- 2018年
- 习近平总书记立足当下,高瞻远瞩,对青年成长成才提出一系列新观点、新论断、新思想,进一步丰富和发展了马克思主义中国化青年思想宝库。认真总结习近平新时代青年成长成才思想,主要体现在青年成长成才的重要性、基本素养、培养路径三个方面。
- 闫冰
- 关键词：青年成长成才
- “双减”背景下广西中小学课后服务现状调查与思考
- 2023年
- “双减”政策背景下,中小学校课后服务活动普遍开展。文章通过对中小学教育工作者及学生和家长的访谈,可以发现广西中小学课后服务取得较为显著的成效。但是各方对中小学课后服务的认识还不够深刻、课后服务的经费保障和激励机制还不够完善、课后服务教育资源投入与开发力度还有待加大等问题也不容忽视。文章认为应提高家校对课后服务的认识,完善课后服务的经费保障和激励机制,加大课后服务教育资源的投入与开发,切实提升中小学课后服务质量。
- 蒙志波闫冰曾波吴艳
- 传承与创新:民族地区稚慧幼儿教师核心素养与培养路径被引量：5
- 2021年
- 学前师资队伍建设是学前教育事业高质量发展的核心和关键。民族地区幼儿教师培养急需改革,除借鉴已有研究成果之外,还可从新时代要求与近现代幼儿教育家的思想中汲取养分。本研究通过历史寻径对我国近现代幼儿教育家张雪门的幼教思想进行梳理,结合当下民族地区学前教育的发展与实践需要,提出稚慧幼儿教师的概念、核心素养与培养路径,以此对张雪门的幼教思想进行传承与创新。稚慧幼儿教师是能够基于儿童,为了儿童,通过儿童开展教育活动,以此促进儿童身心和谐发展的具有教育智慧的幼儿教师。民族地区稚慧幼儿教师的核心素养是"三力三心三能",即幼教情怀(定力、毅力、努力)、幼师品格(善心、耐心、童心)、幼教智慧(教学能力、才艺技能、反思能力)。民族地区稚慧幼儿教师培养路径为:以卓越幼儿教师为纲,促进人才培养的"稚慧"化;建立校—园命运共同体,促进产教融合的"幼师"化;构建"学用一体"教学模式,促进三教改革的"高质"化,践行知行合一、"双元"育人的理念。
- 文萍佘雅斌佘雅斌
- 关键词：民族地区幼儿师范教育
- 高校思想政治理论课教材语言转化为教学语言的策略与实践
- 2022年
- 高校思政课承担着对大学生进行马克思理论教育的任务,也是落实立德树人根本任务的关键课程。由于教材语言和教学语言既有区别又有联系,部分思政课教师存在如何实现教材语言向教学语言的转化问题。通过在思政课堂上实践探索,不仅总结了高校思政课教材语言转化为教学语言的策略,而且提出了高校思政课教材语言转化为教学语言需要注意的问题,以期对高校思政课教师有所启发。
- 闫冰郭丽平
- 关键词：思政课教材语言教学语言
- 大学生思想政治教育环境优化路径探析
- 2016年
- 针对大学生思想政治教育环境优化面临的问题,提出优化高校文化环境、优化高校网络信息环境、优化高校硬件环境、优化高校制度环境、优化高校思想政治教育软环境等优化大学生思想政治教育环境的路径。
- 刘启强闫冰
- 关键词：大学生思想政治教育环境
- 新中国成立70年来广西幼儿师资队伍建设历史回顾
- 2020年
- 回顾新中国成立70年来广西幼儿师资队伍发展历程,大体可分为三个阶段:新中国成立至改革开放(1949-1978)为接管改造、曲折前行阶段,改革开放至党的十八大(1978-2013)为恢复培养、专业成长阶段,党的十八大以来至今(2013-2019)为增量提质、发展壮大阶段。在广西幼儿师资队伍建设的不同发展阶段,都始终坚持以国家政策为导向,以政府推动为主导,以社会需要为目标,以幼儿教师专业发展为内核等培养幼儿师资,为建设人民满意的幼儿师资队伍和办好学前教育奠定了基础。
- 闫冰陈金菊
- 关键词：幼儿教育
