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徐颖

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:宁波工程学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学双语教学
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇教学
  • 2篇CIPP

机构

  • 2篇宁波工程学院

作者

  • 2篇闫森
  • 2篇徐颖

传媒

  • 2篇才智

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于CIPP的大学双语教学评价体系被引量:1
2013年
高校双语课程的评价体系是提高双语教学质量的重要保障。目前,高校双语课程评价体系大多为结果导向,且没有充分体现双语教学的特色。本文引入了CIPP评价模式,构建了基于CIPP评价模式的大学双语教学评价体系,对双语教学实施全过程,全方位的评价,且注重信息反馈和双语教学课程的持续改善,该评价方法对于完善高校双语教学评价体系,提高高校的双语教学质量,具有重要的借鉴意义。
闫森徐颖
关键词:双语教学CIPP
大学双语教学评价体系的比较分析
2015年
随着大学双语课程的增加,越来越多的问题日益凸显。出现各种问题的根本原因,在于各高校没有针对双语教学建立统一、完善的教学评价体系。而无双语特色、无反馈模式、评价指标单一的传统教学评价体系更是无法适应双语教学评价的需要,无法使双语教学质量在教学实施过程中得到改善。本文以各高校双语教学评价体系现状为基点,对双语教学评价方法进行比较和分析,发现各评价方法中存在的问题。本文认为CIPP评价模式在教学评价方面可以弥补其他评价模式的不足,对高校双语教学评价体系的完善具有重要作用。
徐颖闫森
关键词:双语教学CIPP
共1页<1>
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