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潘霞

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:江苏省泰州中学附属初级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇有效性
  • 1篇有效预习
  • 1篇预习
  • 1篇文化
  • 1篇文化意识
  • 1篇高效课堂
  • 1篇初中英语
  • 1篇初中英语课堂
  • 1篇初中英语课堂...
  • 1篇打造高效课堂

机构

  • 1篇江苏省泰州中...
  • 1篇江苏省泰州中...

作者

  • 2篇潘霞

传媒

  • 1篇英语新世纪
  • 1篇考试与评价

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
落实有效预习 打造高效课堂被引量:1
2012年
课前预习是学生学习的重要环节。本文阐述了教师要注重培养学生课前预习的习惯,教会学生预习的方法,注重预习质量,变被动学习为主动学习,提高课堂教学的有效性。
潘霞
关键词:有效预习课堂教学有效性
培养文化意识,助力初中英语课堂教学
2022年
文化意识属于英语学科核心素养的重要构成部分,培养学生的英语学科核心素养,离不开英语文化意识的培养。所谓的文化意识是指学生在对中外文化理解的基础之上,对优秀文化的价值认同,进而表现出来的行为取向、人文修养与知识素质。在初中英语教学实践中,教师应该关注英语基础知识的讲解和语言基本技能的训练,引导学生从多元视角获取文化信息,理解中西方文化内涵,助推他们形成正确的道德品质与价值观念,进而培养学生的文化意识。学生英语学科核心素养的培养是一线教师关注的焦点话题。本文从学生文化意识培养的角度进行实践探究与思考,基于初中英语教学实践,首先分析文化教学的现状,再从“教材内容、词汇教学、教学情境、文化交流、教学范围、实践活动”等六个方面,进行探讨培养学生文化意识的具体方法与途径,旨在抛砖引玉,引起教育同仁的关注与思考,以期实现教学相长的预期效果,不断提升课堂教学的质量与品质。
潘霞张维娜
关键词:初中英语课堂教学文化意识
共1页<1>
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