常娜
- 作品数：6 被引量：70H指数：4
- 供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 世界一流大学评估:排名与指标的思考被引量：4
- 2017年
- 拥有世界一流大学是一个国家屹立于世界前列的重要表现形式,同时也是世界经济、政治和科学发展过程中必不可少的智力源泉和人才摇篮,因此建设世界一流大学的评估成为这一研究领域的重点。正确看待并合理利用世界一流大学的评估结果,建立科学、有效、公平、公正的评估指标体系,对于世界一流大学的建设有着非常积极的意义。从宏观和微观层面分析世界一流大学排名的作用及其影响,从现有世界一流大学中选取标准化分析参考对象,并用以解决世界一流大学建设过程中出现的若干问题,可以为我国双一流建设工程提供有效的路径。
- 曹辉常娜符永宏
- 关键词：高等教育教育评估排名
- 世界一流大学的基本特征与评价体系被引量：3
- 2017年
- 高等教育是知识创造的源泉和人才培养的摇篮,一个国家是否拥有世界一流大学是国际竞争力的关键体现。但是迄今为止,世界范围内有关世界一流大学的界定和评价体系的概念仍旧是模糊不清的。我国正在建设创新型国家,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点。其中,最重要的就是要着力创建世界一流大学,更好地为社会发展服务。本文总结梳理了世界一流大学和世界一流学科在我国的建设历程,认为世界一流大学必须同时具备"世界"(国际化)、"一流"(卓越化)、"大学"(本位化)等条件;分析了世界一流大学应具备一流的资金支持、技术支持、智慧支持、效率支持等特征,并从打造一流学科、培养优质人才、完美服务社会等角度,就世界一流大学评价体系的构建提出建议。
- 常娜曹辉符永宏
- 教育生活叙事及其理论构建
- 2017年
- 教育生活叙事是教育者以具体生活事件为依托,通过讲述自身经历、表达生命意愿,在客观描摹中尽可能地展现教育真实、探索教育经验、阐明教育规律。然而,关于教育生活叙事的理论构建仍处在朦胧不清的阶段。缺失生活叙事的教育教学活动犹如失去水分的蔬果而干枯皱缩、缺乏生机。因此,必须从教育生活叙事的内涵及特征入手,明晰生活叙事的开放思想、真实内容、鲜活情景对教育思想传播的重要作用,进一步创设智慧生成,建构教育生活叙事的情境理论、过程理论、动力理论。
- 常娜曹辉
- 关键词：教育生活生活叙事
- “互联网+”背景下网络德育的困境与应对被引量：4
- 2017年
- 由于互联网具有便利性、隐匿性、开放性、虚拟性、全球性、无中心化和互动性等特点,"互联网+"背景下的德育工作面临诸多新的挑战和困境,网络犯罪、网络成瘾、传统道德缺失等基于互联网而产生的道德问题层出不穷。通过分析,从受教育者自身的特点、网络德育的理论、网络德育的手段方式等方面探讨"互联网+"背景下网络德育问题的应对策略。
- 戴宁常娜
- 关键词：网络德育网络成瘾
- 当前中国农村处境不利儿童的发展困境与抉择被引量：5
- 2016年
- 农村处境不利儿童的发展与教育问题是当前社会与教育研究的热点问题。农村处境不利儿童普遍面临教育资源匮乏、亲情缺失、户籍限制、歧视现象严重、个性敏感孤僻、心理畸形发展、负面情绪突显、攻击行为普遍等困境。为走出这些困境,应该对处境不利儿童给予更多的关怀,提供情感支持、倡导平等接纳、营造融合环境、加强心理疏导、改进教养方式。
- 常娜曹辉
- 关键词：处境不利农村儿童教育对策
