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江丽丽

作品数:5 被引量:41H指数:3
供职机构:北京大学公共卫生学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金教育部科技委战略研究重点项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 3篇满意度
  • 3篇患者满意度
  • 2篇住院
  • 2篇住院患者
  • 2篇住院患者满意...
  • 2篇综合评估
  • 2篇伦理审查
  • 2篇KAP
  • 1篇知识
  • 1篇综合评价
  • 1篇临床医生
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
  • 1篇流行病学方法
  • 1篇伦理
  • 1篇伦理学

机构

  • 5篇北京大学
  • 2篇北京大学第三...

作者

  • 5篇江丽丽
  • 3篇胡永华
  • 3篇马谢民
  • 3篇孔桂兰
  • 3篇殷晓峰
  • 3篇王天兵
  • 2篇洪雪
  • 1篇张纯
  • 1篇刘晓光

传媒

  • 2篇中国卫生质量...
  • 1篇中华医学科研...
  • 1篇解放军医院管...
  • 1篇中华疾病控制...

年份

  • 5篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
北京某三甲医院临床医生对伦理审查的KAP现况调查被引量:3
2016年
目的了解北京某三甲医院临床医生对伦理审查的知识、态度以及行为(knowledge,attitude and practice,KAP)现况,为医院科研伦理管理工作提供数据参考。方法按职称分层抽样对北京市某三级甲等综合医院211名临床医生进行问卷调查,利用SPSS 20.0软件对数据进行统计描述。结果 211名临床医生中清楚伦理审查基本要求与申报流程的有76人(36.0%),赞成涉及人体的生物医学研究进行伦理审查的有171人(81.0%)。187名参与涉及人体的医学研究的临床医生中能够总是或经常申请伦理审查有134人(71.7%)。结论大多数临床医生认为涉及人体的医学研究应该进行伦理审查,但具体的伦理审查要求和流程了解不足,申请伦理审查的主动性也有待提高。
洪雪江丽丽詹思延
关键词:伦理学知识流行病学方法
基于因子分析法和证据推理法的住院患者满意度综合评估被引量:6
2016年
目的采用因子分析法和证据推理法评价北京市某三级甲等医院住院患者满意度。方法通过自研问卷对北京市某三级甲等医院213名住院患者进行面对面访谈调查,使用因子分析法确定评估框架维度和指标权重,并基于数据使用证据推理法对患者满意度进行综合评估。结果被调查医院住院患者"非常满意"的综合确信度为54.22%、"满意"的综合确信度为40.02%、"一般满意"的综合确信度为4.64%、"不满意"的综合确信度为0.80%、"非常不满意"的综合确信度为0.32%。结论将因子分析法和证据推理法两者结合进行患者满意度的综合评估能够得到比较客观和全面的结果。
江丽丽郭歌孔桂兰殷晓峰王天兵胡永华马谢民
关键词:住院患者满意度综合评估
住院患者满意度综合评价被引量:3
2016年
目的采用AHP法和ER法综合评价北京市某三级甲等医院住院患者满意度。方法通过自制问卷对北京某三甲医院213名住院患者进行面对面访谈调查,使用层次分析法确定各级指标权重,再使用证据推理法对患者满意度进行综合评估。结果被调查住院患者"非常满意"的综合置信度为55.98%,"满意"的综合置信度为37.55%,"一般满意"的综合置信度为5.27%,"不满意"的综合置信度为0.91%,"非常不满意"的综合置信度为0.29%。结论将AHP法和ER法二者结合进行住院患者满意度的综合评估能够得到比较客观全面的结果。
江丽丽孔桂兰殷晓峰王天兵胡永华马谢民
关键词:住院患者满意度
患者满意度综合评估现状研究被引量:22
2016年
目的探讨患者满意度测量工具的标准化和综合评估方法的科学性。方法通过文献检索的方法,回顾了4种国外典型的住院患者满意度测量工具的特点以及国内患者满意度测量工具的现状,并探讨了传统综合评估方法的优缺点。结果国外测量工具设计理念各有侧重,已被广泛采纳;我国建立统一制式的标准工具比较困难。传统评估方法大多数适用于定量资料,确定权重时主观性强。结论借鉴国外经验,开发适合所有医院的核心条目集。将新的决策理论和方法引入患者满意度综合评估中,可以弥补传统评估方法的不足。
江丽丽孔桂兰殷晓峰王天兵胡永华马谢民
关键词:患者满意度综合评估
临床研究者伦理审查知识、态度、行为调查与分析被引量:7
2016年
目的 了解临床研究者对伦理审查的知识、态度、行为(KAP)及其相关性,为今后对临床研究者的伦理审查教育培训工作提供基础资料.方法 采用按职称分层随机抽样的方法,对北京市某三级甲等综合医院277名临床研究者进行问卷调查,利用SPSS 20软件进行统计分析.结果 临床研究者对伦理审查的知识均分为69.05,态度均分为80.86,行为均分为67.80;知识与态度的相关性为0.222,知识与行为的相关性为0.544,态度与行为的相关性为0.351,P值均小于0.05.结论 临床研究者伦理审查的知识水平偏低,学习行为有所欠缺,但是学习态度良好.可以在临床研究者学习态度良好的有利条件下,加强对临床研究者关于伦理审查知识的教育培训工作,提高临床研究者伦理知识素养,使医学研究健康有序发展.
洪雪江丽丽张纯刘晓光
关键词:伦理审查KAP
共1页<1>
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