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程春芳

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:常熟市海虞中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇英语绘本
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇游戏
  • 1篇思维
  • 1篇年龄特征
  • 1篇情境
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生英语
  • 1篇小学生英语学...
  • 1篇教育
  • 1篇教育内涵
  • 1篇课堂
  • 1篇绘本
  • 1篇绘色
  • 1篇绘声绘色
  • 1篇教学

机构

  • 2篇常熟市海虞中...

作者

  • 2篇程春芳

传媒

  • 1篇华夏教师
  • 1篇华人时刊·校...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
绘声绘色,绘本“悦”读——小学英语绘本阅读教学模式初探被引量:1
2019年
绘本是一种以图画为主,文字为辅的书籍,有着摄人心魄的优美插图和简练生动的语言故事。在以图为载体的教学中,几乎不需要过多文字,教育内涵中的情感、态度、价值观就已经深入人心,这样的教学资源符合儿童的年龄特征,极大地激发了学生的阅读欲望,让孩子们爱不释手。英语绘本阅读作为近年来小学生英语学习的一种新形式得到广大教师的关注,英语绘本正日益成为日常教学资源的有效补充,多样化的绘本阅读教学活动正逐渐被运用到英语课堂教学之中。
程春芳
关键词:教育内涵英语绘本年龄特征小学生英语学习
课堂何处无“创新”——浅析英语教学中的一些创新
2015年
教师在教学过程中应通过真实有效的情境、轻松活泼的歌曲、丰富多彩的游戏活动及小组合作的交流体验来引导学生内化语言知识,提高灵活运用所学语言的能力,同时最大限度地挖掘孩子的潜能,调动学生的思维,从而帮助学生学会学习,学会探索,学会创新。
程春芳
关键词:思维情境歌曲游戏
共1页<1>
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