刘鎏
- 作品数：22 被引量：79H指数：6
- 供职机构：华侨大学更多>>
- 发文基金：国家体育总局体育哲学社会科学研究项目福建省社会科学规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 比较与提升:中美体育教育专业学生融合体育教育自我效能研究被引量：8
- 2018年
- 自我效能对于教师的发展和学生的学习会产生重要的影响。调查我国体教专业学生对融合体育教育的自我效能并与美国的情况进行比较,可以促进我国融合体育教育的发展、保障我国残疾人接受体育教育和参与体育活动的权利。运用问卷调查法对中美16所大学的920名体教专业学生进行了调查,研究发现:1)美国体教专业学生的自我效能显著高于中国学生;2)接受过相关课程学习和实践的中国学生自我效能显著高于美国学生;3)在面对不同类型残疾人时美国学生表现出不同的自我效能。为了进一步提高我国体教专业学生自我效能,促进融合体育教育在我国的发展,提出建议:1)完善相关法律制度;2)在培养中增加更多的融合体育教育课程和实践活动;3)出台相关融合体育教育教师标准;4)通过继续教育和加快适应体育教育专业建设,培养更多融合教育专业教师。
- 刘鎏王永顺
- 关键词：自我效能体育教育专业学生
- 高等教育普及化背景下我国高校体育发展的困境与出路被引量：6
- 2018年
- 2020年我国将进入高等教育普及化时代,在高等教育普及化时代我国高校体育将面对更多困境,也将迎来新的发展机遇。全面分析高等教育普及化时代高校体育所面临的发展困境与机遇,将为高校体育在高等教育普及化时代的发展提供理论指导。研究发现在高等教育普及化阶段由于高等教育的数量和理念发生变化,因此高校体育在基本的理论、资源投入、师资力量和体育活动管理等方面将遭遇发展困境;同时,高等教育普及化包容性和灵活性的特点也将促进我国高校体育思想改革、体育文化建设和社会对体育的认同。正确处理高等教育普及化时代高校体育遭遇的困境与面临的机遇,将极大促进我国高校体育未来的发展,具体表现为体育和教育融合与本质的回归;教学和锻炼模式的重构;高水平竞技运动员的培养与塑造以及社会功能的彰显与延伸。
- 康晓磊刘鎏
- 关键词：高等教育普及化
- 改革开放40年来我国体育教学评价研究的回顾、反思与展望被引量：5
- 2019年
- 体育教学评价研究的发展决定了体育教学评价的发展,对于推进体育教学管理和国家学校体育改革至关重要。运用文献资料、历史分析等研究方法对改革开放以来我国体育教学评价研究的发展脉络进行回顾,反思体育教学评价研究在发展中存在的不足,并对我国体育教学评价研究的趋向展望。根据国家教育体制改革动向,将改革开放40年来的体育教学评价研究分为4个时期,认为体育教学评价研究在内容、方法、体系等方面取得了一定的研究成果,但同时也存在标志性研究相对匮乏、研究方法理论化、研究成果转化率相对较低等问题。展望未来,我国体育教学评价研究应:1)融合多学科知识,促进更多标志性研究出现;2)运用新的评价理念指导促进研究方法的更新;3)加强评价理论与实践的融合研究。
- 马春银刘鎏张子璇
- 关键词：体育教学评价
- “个人—家庭”运动员培养模式的困境:两种体制的冲突被引量：11
- 2016年
- "个人—家庭"运动员培养模式是我国运动员培养多元化发展的重要组成部分,但这种培养模式在实际操作过程中却遭遇了尴尬。为了弄清"个人—家庭"运动员培养模式在发展过程中所遭遇的问题,通过质性研究的方法对我国17个采用"个人—家庭"模式培养运动员的家庭进行深入访谈。调查发现目前我国"个人—家庭"培养模式存在的主要问题表现在:"培养人"与"培养运动员"的矛盾问题;学习与训练时间的分配问题;教育与竞技体育的衔接问题和一些值得商榷的教育政策问题等。通过分析发现现有的教育体制和运动员培养体制之间的冲突是造成这些问题的主要原因之一,要解决两种体制之间的冲突,促进我国"个人—家庭"运动员培养模式的发展,必须处理好"培养人"的问题、高等教育的责任问题和教育与体育资源的分配问题等。解决教育体制与运动员培养体制的冲突问题是促进我国"个人—家庭"运动员培养模式发展的重要途径,同时以家庭为单位培养运动员对促进我国群众体育发展有着重要的意义。
- 刘鎏
- 关键词：运动员教育体制
- 国外学龄前儿童基本动作技能研究——兼论对我国幼儿体育教育的启示被引量：8
- 2018年
- 基本动作技能学习在西方学龄前儿童教育中占据很重要的位置,其显著促进了儿童与青少年体质健康水平与运动能力。鉴于当前我国提升儿童体质和提高青少年运动参与的迫切需求,研究从人类基本动作技能出发,对西方发达国家学龄前儿童基本动作技能研究的历史发端、影响因素和评价工具进行了回顾,并以此为基础对当前我国幼儿体育教育中存在的问题进行了思考和分析,以期推动更多研究者关注我国目学龄前儿童的体育教育问题,丰富我国学龄前儿童体育教育理论,为相关的实践和研究提供理论支持。未来我国学龄前儿童体育教育应借鉴西方幼儿体育教育思想,根据不同年龄阶段幼儿身心发育、动作发展序列规律进行以动作发展为本位的教学,提高基本动作技能学习在我国学龄前儿童体育教育中的地位;加强学龄前儿童基本动作技能训练理念的普及和研究的推进;编制适合中国儿童FMS能力评价测试工具等。
- 朱子平刘鎏秦培府
- 关键词：幼儿体育教育学龄前儿童
- 融合教育视域下体育教育与适应体育专业学生自我效能比较研究被引量：8
- 2017年
- 为提升我国融合体育教育的整体水平、提高从业者的教学能力,有必要对主要从业者体育教育专业学生与适应体育专业学生的自我效能进行研究。运用问卷调查法对12所高校的体育教育专业学生和适应体育专业学生进行了调查,研究发现:1)不同性别学生的自我效能没有出现明显差异;2)原有经验对自我效能的影响相对较小;3)体育教育专业学生的自我效能略高于适应体育教育专业学生的自我效能。在解释出现上述现象原因的同时,提出提升学生自我效能的相关建议:1)充分认识融合体育教育的复杂性;2)向学生传递更多的适应体育相关知识;3)将融合体育相关内容纳入学生培养方案;4)重视学生融合体育、适应体育的实习与实践。
- 王永顺刘鎏
- 关键词：自我效能体育教育专业学生教育平等
- 法国青少年足球训练理念及启示被引量：10
- 2019年
- 运用文献资料法和实地调查法等对法国青少年足球训练理念进行剖析。研究发现:法国青少年足球训练理念主要包含文化学习与足球训练并举,以实战要求为导向,面向未来发展提高要求,注重借鉴经典教育理论指导训练,其理念以规范、合理、完备的足球文化教育体系为基础。对我国校园足球发展的启示:文化教育与足球训练并举,打好构建足球理念的文化基础;借鉴法国足球训练教学方法论,提高足球人口竞技能力;学习法国足球师资普及与提高的成功经验,逐步提高师资队伍质量。
- 孟青王永顺刘鎏
- 关键词：竞技体育青少年足球
- 福建省校园足球公共政策执行绩效评价指标被引量：2
- 2017年
- 在研究对福建省的校园足球现状和国家校园足球公共政策分析的基础上,利用文本分析和专家访谈等方法通过多轮的筛选编制了《福建省校园足球公共政策执行绩效评价指标体系》。该体系包括了2个模块、4个分类、12个维度和52个题项,研究运用层次分析法对指标体系的每个维度和题项的权重进行了赋值。研究编制的《指标体系》可以直接作为福建省各中小学校园足球发展情况的评价工具,各地区还可以根据地区发展的情况对指标和权重进行调整。正确认识绩效评价的目的,科学地发挥绩效评价在校园足球发展过程中的管理功能,能够有效促进福建省校园足球健康、科学和快速地发展。
- 孟青刘鎏王永顺
- 关键词：校园足球公共政策绩效评价指标体系
- 我国教练员的伦理困境:来源、分类与内涵被引量：3
- 2018年
- 为了认识和理解伦理困境,帮助教练员解决伦理困境问题,运用以访谈为主的质性研究方法分析了伦理困境的内涵与类型。发现我国教练员所遭遇的伦理困境按照来源划分主要包括4种类型:竞赛活动、社会压力、人际关系和其他,造成这些伦理困境的主要原因是体育职业化发展和对于运动成绩的追求。不同的伦理困境有着不同的诱发因素,处理方式也有所区别。国外发达国家经验证实对教练员进行"伦理决策框架"培训是帮助教练员应对伦理困境的最佳方法之一。
- 谢志勇刘鎏
- 关键词：教练员伦理困境
- 美国体育哲学的发展与启示
- 2016年
- 运用文献资料法对美国体育哲学的发展历程、当前体育哲学研究的热点进行梳理与归纳。研究表明:在百年的发展历程中美国体育哲学经历了初兴期、形成期和发展期3个阶段,各阶段虽在主题、代表人物、特点等方面各不相同,但其有着一定的传承性,并受到来自社会发展与学术发展的双重影响。当前,美国体育哲学在保留对体育基本问题关注的基础上更多地关注体育领域的现实问题,力图用体育哲学手段来阐释和解决相关问题。我国体育哲学应该拓宽研究视角,重新认识体育哲学;鼓励相关研究,建立合理的研究梯队;促进国际交流,积极学习国外的先进经验。
- 王永顺胡惕刘鎏
- 关键词：体育史体育哲学
