李敏
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
- 供职机构：新疆师范大学更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学一般工业技术文化科学化学工程更多>>
- 沉淀法制备(Eu_(0.045)Li_(3x)Na_(3y)Gd_z/Lu_w)_2O_3纳米晶及发光性能研究被引量：1
- 2015年
- 采用沉淀法制备了(Eu_(0.045)Li_(3x)Na_(3y)Gd_z)_2O_3和(Eu_(0.045)Li_(3x)Na_(3y)Lu_w)_2O_3纳米晶,通过测量粉体的XRD、SEM、激发谱、发射谱,讨论了不同比例阳离子合成样品的发光特性。实验表明,800℃下,Eu^(3+)、Li^+、Na^+完全掺入Gd_2O_3和Lu_2O_3晶格,且对基质立方相无影响;添加了碱金属锂、钠离子的样品,晶粒生长更完善;对于氧化钆基质,Eu^(3+)、Li^+、Na^+、Gd^(3+)比例为4.5∶4∶4∶87.5(摩尔百分比)时,样品发光比不掺碱金属锂、钠离子的样品发光提高6倍;对于氧化镥基质,Eu^(3+)、Li^+、Na^+、Lu^(3+)的摩尔百分比为4.5∶1∶1∶93.5时,样品比不掺碱金属锂、钠离子的样品发光提高约4倍。
- 王林香李敏庹娟
- 关键词：沉淀法碱金属离子发光特性
- 金属Li^+、Na^+、Eu^(3+)共掺Gd_2O_3纳米粉末发光特性研究
- 2016年
- 用固相法制备不同浓度的Na^+、Li^+和Eu^(3+)共掺Gd_2O_3纳米粉末,测量了该粉体的XRD、SEM、激发光谱和发射光谱,分析了样品的微观结构、形貌,研究和讨论了不同浓度的Li^+、Na^+、Eu^(3+)共掺杂Gd_2O_3纳米粉体的光致发光特性.实验结果表明,与Gd_2O_3:Eu^(3+)相比,单掺Li^+、Na^+和Li^+、Na^+共掺Gd_2O_3:Eu^(3+)的纳米粉的发光强度显著提高.
- 李敏王林香庹娟
- 关键词：发光特性
- 沉淀法制备Li^+、Na^+掺杂Gd_2O_3:Eu^(3+)荧光粉及发光特性研究被引量：2
- 2017年
- 用沉淀法制备Li^+、Na^+和Eu^(3+)共掺Gd_2O_3荧光粉,并与微波-固相法制备的样品进行了比较。通过测量该粉体的XRD、激发光谱和发射光谱,比较了样品的微观结构和讨论了不同合成条件对Gd_2O_3:Eu^(3+)荧光粉发光特性的影响。结果显示在相同的条件下,对于未掺入Li^+的Gd_2O_3:Eu^(3+)样品比较,沉淀法制备样品的发光强度是微波-固相法制备样品的1.68倍;掺入Li^+的Gd_2O_3:Eu^(3+)样品比较,沉淀法制备样品的发光强度是微波—固相法制备样品的1.82倍。当使用草酸作为沉淀剂,掺杂浓度为Li^+(4.5 mol%)、Na^+(4.5mol%)、Eu^(3+)(4.5mol%),在800℃煅烧2h后获得样品的发光强度,是Gd_2O_3:Eu^(3+)荧光粉的5.91倍。
- 李敏王林香庹娟
- 关键词：沉淀法发光特性
- 基于自主学习的高中生物学学科核心素养培育策略研究
- 随着基础教育课程改革的不断深化,培育学生的核心素养已成为各国、各组织的重要议题。生物学作为自然学科的重要组成部分,其核心素养的培育意义重大。自主学习是核心素养的重要组成要素,有助于推进生物学课程的改革实践,且其测评体系趋...
- 李敏
- 文献传递
- Li^+、Na^+和Eu^(3+)共掺Lu_2O_3的制备及发光特性研究被引量：3
- 2016年
- 用高温固相法合成了不同掺杂浓度的Li^+、Na^+和Eu^(3+)共掺Lu2O3闪烁体发光材料,使用XRD进行结构表征,用扫描电镜观察了样品形貌,测量了激发光谱、发射光谱,分析了Li+、Na+和Eu3+的掺杂浓度以及温度对合成样品发光强度的影响。结果显示,Li^+、Na^+掺杂摩尔分数分别为2.5%和1%,在800℃空气中煅烧2 h制备的Lu2O3∶5%Eu~ (3+)样品的发光最强。在同样条件下,比单掺2.5%Na+的样品发光强度提高1.89倍,比单掺2.5%Li+的样品发光强度提高3.97倍,比不掺Li+和Na+的样品发光强度提高6.43倍。
- 庹娟王林香李敏
- Li+、Na+、Eu3+掺杂Gd2O3与CaWO4荧光粉的制备和发光特性研究
- 稀土红色荧光粉在照明、显示、检测等方面有着重要的应用，其中，Gd2O3:Eu3+具有优良的电致发光性能，这种材料在用于高分辨显示器件方面具有很大的潜力，但如何改善其发光效率，将其应用于实际，还有待于实验的探索。此外，钨酸...
- 李敏
- 关键词：共沉淀法电致发光性能
