王小莹
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金人的发展与心理健康湖北省重点实验室(华中师范大学)开放课题基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 地震亲历者对情绪面孔的认知加工:威胁性刺激的启动效应
- 2016年
- 本研究运用事件相关电位(ERP)技术,采用阈下情绪启动范式探讨地震亲历者对情绪面孔认知加工的特点。结果发现:不论对地震经历组还是未经历组,地震图片启动下辨别恐惧面孔的正确率显著高于中性图片启动下辨别恐惧面孔的正确率;地震图片启动下LPC峰值大于中性图片启动下的峰值;地震图片启动下高兴面孔诱发的P1峰值大于中性图片启动下的峰值。最重要的是,对于地震经历组,地震图片启动下恐惧面孔诱发的N1峰值大于中性图片启动下的峰值,而非经历组则无显著差异。这表明地震图片产生了阈下启动效应,尤其在地震亲历者对恐惧面孔认知加工的过程中。
- 张妍王小莹孔繁昌
- 关键词：ERP情绪加工
- 大学生依恋与依赖型生涯抉择的关系研究被引量：3
- 2017年
- 采用大学生依恋问卷和依赖型生涯抉择问卷对某高校300名大学生进行调查,探讨大学生个体的依恋与其依赖型生涯抉择之间的关系。研究显示:具有不同依恋类型的个体,在依赖型生涯抉择上存在显著差异,总体依赖水平从高到低依次为迷恋型、恐惧型、安全型、冷漠型;依恋亲近和依恋焦虑与依赖型生涯抉择存在显著相关,并可显著预测依赖家庭、依赖别人和总体依赖水平;人口学变量(性别、恋爱状况、年级等)对依恋亲近、依恋焦虑及依赖型生涯抉择具有显著预测作用。
- 张妍王小莹
- 关键词：依恋大学生
- 中学生合作学习效果评价问卷的编制及信效度检验
- 2017年
- 在充分搜集、掌握相关文献的基础上,通过探索性的研究,编制科学有效、适用于测定中学生合作学习效果的量表。首先,中学生合作学习效果评价问卷包含五个维度;其次,对编制的中学生合作学习效果评价问卷进行同质性以及分半信度检验。结果表明,总问卷的同质性信度系数为0.95,分半信度为0.94,说明问卷信度良好;问卷的验证性因素分析以及总问卷与各维度、各维度之间的相关均达到心理测量学标准,说明问卷的效度良好。
- 王小莹张妍
- 关键词：中学生问卷编制信效度
- 失恋经历对爱情相关刺激注意偏向的影响:趋近还是回避?
- 2023年
- 为探讨失恋经历对爱情相关刺激注意偏向的影响,采用眼动和事件相关电位技术考察有、无失恋个体在加工积极和消极爱情信息时眼动和ERP特征。通过2个实验结果发现:在总注视时间和注视点个数眼动指标上,图片类型和失恋经历的交互作用达到统计显著水平;有失恋经历被试比无失恋经历被试对消极爱情图片的注视点更多,注视时间更长。积极爱情图片比消极爱情图片诱发的N1波峰更大,有失恋经历被试对积极图片的N1潜伏期显著快于无失恋经历的被试;有失恋经历被试在积极爱情图片上的P1波峰小于无失恋经历被试。研究表明,有、无失恋经历被试对爱情相关刺激的注意偏向存在眼动特征和神经生理上的显著差异:有失恋经历者在行为上对消极爱情图片存在注意趋近偏向,而在神经生理上对积极爱情图片存在注意回避倾向。
- 张妍王峥罗娜王小莹李晓南
- 关键词：失恋N1P1
- 高校学术生态视域下的师生关系被引量：1
- 2017年
- 高校师生关系一直是教育界长期探索的问题。近年来,随着师生关系不和谐的新闻报道层出不穷,这种不和谐的关系也逐渐演变为一种社会问题。文章基于高校学术生态环境的视角,通过对当前高校师生关系现状以及关系逐渐恶化的原因进行分析,以探寻改善不和谐师生关系的对策。
- 王小莹张丽丽张妍
- 关键词：师生关系高校学术生态
- 大学生情绪智力对心理韧性的影响及应对方式的中介作用被引量：8
- 2017年
- 以某省430名大学生为研究对象,采用大学生情绪智力量表(EIS)、简易应对方式问卷和心理韧性量表(CD-RISC)考察大学生情绪智力与心理韧性的关系,以及应对方式在其中的中介作用。研究发现:情绪智力存在显著性别、专业差异,年级差异不显著,心理韧性的性别、年级、专业差异均不显著,应对方式存在显著性别、专业差异、年级差异不显著;情绪智力与积极应对方式、心理韧性变量存在显著正相关,积极应对方式与心理韧性变量存在显著正相关;积极应对方式在情绪智力和心理韧性之间起着部分中介作用。
- 王小莹张妍
- 关键词：情绪智力心理韧性大学生
