沈晓勤
- 作品数：16 被引量：0H指数：0
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- 统编本小学语文教材教法初探
- 2020年
- 统编本小学语文教材围绕文学、文体和文字,将最基础的语文知识、最适宜的语文教学内容和最经典的文学作品通过语文课本提供给少年儿童,兼文学性、基础性和儿童性于一体。教师应力求选择适宜的教学内容和恰当的教学方法,让学生正确、清楚、透彻地学习和掌握教材知识,将统编教材的优势发挥到最大化,为学生铺垫好最纯正的语文素养基石。
- 沈晓勤
- 关键词：小学语文统编教材教法
- 巧用形象“抓手”,突破教学难点
- 2022年
- 在小学语文阅读教学中,教师要根据教材和学情来确定本课的教学目标及教学重难点,从而制定并运用有效的教学策略突破重难点,让学生在语言实践中获得知识,培养能力,取得语言素养的发展。那么,语文教学中的哪些“抓手”可以为教师解决教学重难点助力,使课堂取得更好的教学效果呢?
- 沈晓勤
- 关键词：教学重难点突破重难点语言实践突破教学难点语言素养小学语文阅读教学
- 运用多种感官,深化语言感知能力
- 2023年
- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,要让学生“通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念”。在三年级上册的教材中,编写者选用了多种类型的文章,旨在让学生通过语言文字的训练,运用多种感官,从多角度感受文学作品的美,从而丰富学生审美体验,提高学生用语言表现美的能力。
- 沈晓勤
- 关键词：语言感知能力语言文字多种感官义务教育语文课程标准审美经验感受美
- 用讲故事点亮学生的语言生长之路
- 2016年
- 故事,是儿童最喜爱的文学形式之一,而讲故事,也是最能锻炼儿童将书面表达能力和口头表达能力相结合的途径之一。儿童要讲一个故事,要先阅读故事,掌握情节,读懂意思,然后在头脑中重组,再用自己的语言进行表达。将一篇课文讲成一个好听的故事,教师可以给学生提供以下几个＂助力器＂。
- 沈晓勤
- 关键词：讲故事
- 《父爱之舟》(第一课时)教学设计
- 2023年
- 《父爱之舟》是中国现当代著名画家、美术教育家吴冠中写的一篇回忆性叙事散文。其中“父爱”是本文的灵魂,“舟”是本文的线索。吴冠中以父亲送他考学乘坐的小渔船为线索,叙述了父亲摇船送他上学、带他看庙会、雨雪天背他上学、凑钱为他缴学费、船上为他缝补棉被等难忘的事例,表达了他对浓浓父爱的感激和怀念之情。这篇散文选取了作者童年时的独特经历.
- 沈晓勤
- 关键词：叙事散文美术教育家教学设计父爱
- 有声“悦”读,打开学生阅读大门
- 2023年
- 为拉近儿童与文学作品之间的距离,促进儿童语文素养的提高,调动学生的思维能力,展现学生的表达能力,笔者在假期期间每天会给学生布置一些“有声”作业,指导学生以“读”为本:大声朗读,促进学生内化优美词句;读读背背,在诵读中不断积累经典的中外诗文;分角色朗读,帮助学生理解人物性格特点;以讲促读,用讲故事的形式让学生用语言和表情展示生动的场景……由此,学生每天“悦”读,爱上阅读,在书香浸润中不断提高语文素养。
- 沈晓勤
- 关键词：分角色朗读语文素养讲故事爱上阅读大声朗读
- 从课文中找寻写景的金钥匙
- 2016年
- 在教学实践中,笔者发现,写景文是小学生最难写的作文之一。学生的作文要么词句贫乏,要么千篇一律。笔者认为,以课文为例文,指导学生找出写景文的写作规律,掌握写景文的写作方法,为学生写此类作文搭起一架扶梯,不失为写景文教学的一种良策。
- 沈晓勤
- 关键词：钥匙教学实践写作方法
