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杨垚

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:成都师范学院教育科学学院更多>>
相关领域:政治法律哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理韧性
  • 1篇社会功能
  • 1篇贫困家庭子女
  • 1篇贫困学生
  • 1篇人格
  • 1篇子女
  • 1篇自理
  • 1篇自理能力
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭子女

机构

  • 2篇成都师范学院

作者

  • 2篇王春燕
  • 2篇杨垚
  • 1篇刘文英

传媒

  • 1篇成都师范学院...
  • 1篇教师教育论坛

年份

  • 2篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
贫困家庭子女社会功能现状研究综述被引量:1
2016年
经济上帮助贫困家庭子女并不能真正解决贫困儿童问题,贫困儿童需要心理层面的关心和教育。以贫困家庭子女为调查对象,重点讨论贫困儿童的社会功能,以期从现有研究中总结该群体特征,为完善已有措施和弥补研究不足起促进作用。
刘文英王春燕杨垚
关键词:贫困家庭子女社会功能自理能力心理韧性人格
贫困学生心理韧性与生活事件关系研究
2016年
为了解贫困学生心理韧性、生活事件对他们心理造成的影响情况及二者之间的关系,采用随机抽样的方法从成都市城乡结合地区选取了274名贫困学生,并对这些学生进行问卷调查。结果发现:第一,贫困学生心理韧性发展水平较高,在人际协助方面存在显著的性别差异,男生的得分显著低于女生;第二,生活事件给贫困学生造成的负面影响较小,但考试成绩不理想或失败是影响贫困学生心理韧性水平的最大生活事件;第三,心理韧性的目标专注维度与学习压力、受惩罚、丧失、健康适应、其他因素以及生活事件整体之间存在显著负相关。基于此,教育工作者既要认识到贫困学生有克服困难的能力,积极指导男生学会寻求社会支持和帮助;也要关注心理韧性发展水平较低的学生,尤其要关注他们考试失败时的心理状态,及时进行疏导,并在平时的教育中通过提高贫困学生的目标专注力来增强他们面对挫折的能力。
王春燕杨垚
关键词:贫困学生心理韧性
共1页<1>
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