吴丽琴
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：漳州市第一中学更多>>
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- 引导探究发现,培养创新能力——关于《椭圆定义》复习课的一个发现式教学案例
- 2016年
- 倡导积极主动、勇于探索的学习方式,力求通过各种不同形式的自主学习和探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,这是高中《数学课程标准》中提出的重要理念之一.如何落实这一理念,使学生能够在老师的引领下,学会发现、学会学习,从而更好地培养学生的创新能力,有效地提高学生的数学素养,成为新一轮课程改革的热门课题.本文以《椭圆定义》的复习教学为例,
- 吴丽琴林新建
- 关键词：发现式教学复习课数学发现焦半径
- 破解平面向量数量积问题的三种途径
- 2017年
- 1对平面向量数量积的理解
（1）a·b=｜a｜｜b｜cos〈a，b〉，即a·b等于a的模长乘以b在口方向上的投影．
- 吴丽琴林志展
- 关键词：向量数量积中等教育数学
