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张小艳

作品数:4 被引量:28H指数:3
供职机构:四川大学华西医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 3篇康复
  • 2篇医护
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇导师制度
  • 1篇导师制模式
  • 1篇跌倒
  • 1篇一体化
  • 1篇置换术
  • 1篇术后
  • 1篇术后患者
  • 1篇切斯
  • 1篇专科
  • 1篇专科护士
  • 1篇专科护士培训
  • 1篇髋关节
  • 1篇髋关节置换
  • 1篇髋关节置换术
  • 1篇临床教学
  • 1篇临床教学质量

机构

  • 4篇四川大学华西...

作者

  • 4篇杜春萍
  • 4篇张小艳
  • 2篇吴姁怿
  • 1篇汪学玲
  • 1篇王娇

传媒

  • 2篇国际护理学杂...
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇现代临床护理

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
回顾性研究对降低康复科患者跌倒发生率的作用被引量:2
2016年
目的应用回顾性研究探讨预防患者跌倒的方法,降低康复科住院患者跌倒发生率。方法回顾性研究2007年1月至2010年12月在康复科住院期间发生跌倒的33例患者的跌倒原因,结合临床采取相应措施后,将2011年1-12月收治的789例跌倒高危患者跌倒发生率(对照组),与2012年1—12月收治的812例跌倒高危患者跌倒发生率(观察组)比较。结果筛查的812例跌倒高危患者在住院期间仅有2例患者发生跌倒,跌倒发生率为0.25%,较2011年1-12月6例(0.76%)明显下降。结论应用回顾性研究并采取相应措施可有效防止住院患者跌倒的发生,提高住院患者的护理质量。
吴殉怿张小艳汪学玲杜春萍
关键词:跌倒
临床导师制模式在康复专科护士培训中的运用与效果评价被引量:13
2016年
护理学是一门实践性很强的独立学科。临床教学质量与人才的培养质量有着密切的关系,护理教学尤其如此[1]。"导师制"起源于1379年,由创办"新学院"的温切斯主教威廉·威克姆所首创[2]。导师制在我国长期以来是针对研究生教育的一种制度[3—4],在专科护士培训中实施导师制是一种教学方式的改革和探索。自2012年9月开始,我院已成功举办5届康复专科护士培训。为了提高基地教学质量,自2014年开始实施导师制,提高了学员的考核成绩和满意度。
杜春萍王娇张小艳
关键词:专科护士培训导师制度临床教学质量切斯
医护治一体化模式对髋关节置换术后患者康复效果的影响被引量:9
2015年
目的 探讨医护治一体化模式对髋关节置换术后患者康复效果的影响.方法 将2013年8月~2015年2月收治的106例髋关节置换术后患者使用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各53例. 对照组患者实施传统管理模式,观察组患者实施医护治一体化模式.比较2周后两组患者日常生活能力、髋关节功能和患者满意度.结果 观察组患者的日常生活能力、患者满意度和髋关节功能评分均高于对照组,两组比较,均P<0.05,差异具有统计学意义. 结论 医护治一体化模式能有效提高髋关节置换术后患者日常生活能力及髋关节功能,提高患者满意度,值得临床推广.
张小艳吴姁怿杜春萍
关键词:髋关节置换术康复
医护治一体化模式在康复中的应用效果被引量:5
2016年
目的 探讨医护治一体化模式在康复中的应用效果.方法 将2014年2月至2015年2月入住我科的126例腰椎间盘突出症患者随机分为对照组和观察组,每组63例.对照组实施传统康复评定模式,观察组实施新型医护治一体化康复评定模式,对比两组患者疼痛改善情况、日常生活能力情况、住院天数以及医护治对新型模式的主观认可态度等.结果 实验组日常生活能力得分(65.71±11.42)分高于对照组的(52.62±7.12)分(P〈0.05);实验组的疼痛VAS评分及平均住院天数(3.76±1.62)分、(8.44±1.42)d均少于对照组的(5.21±1.44)分、(11.35±1.60)d(均P〈0.05).结论 医护治一体化康复评定模式能够有效缓解腰椎间盘突出症患者疼痛情况,提高其日常生活能力,优化康复评定制度与流程,缩短住院时间,值得临床推广.
吴姁怿张小艳杜春萍
关键词:康复评定康复病房
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