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李惠菊

作品数:37 被引量:248H指数:7
供职机构:兰州大学更多>>
发文基金:甘肃省卫生行业科研计划项目中央高校基本科研业务费专项资金甘肃省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生轻工技术与工程自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 33篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 35篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 15篇护理
  • 7篇老年
  • 6篇养老
  • 4篇影响因素
  • 4篇老年人
  • 3篇动脉
  • 3篇养老护理员
  • 3篇纤维化
  • 3篇康复
  • 3篇护理员
  • 3篇肺纤维
  • 3篇肺纤维化
  • 3篇META分析
  • 2篇德尔菲
  • 2篇德尔菲法
  • 2篇心电
  • 2篇心理授权
  • 2篇养老机构
  • 2篇意愿
  • 2篇支镜

机构

  • 32篇兰州大学
  • 8篇兰州大学第二...
  • 5篇兰州医学院第...
  • 3篇兰州大学第一...
  • 3篇山西医科大学
  • 2篇甘肃省人民医...
  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇兰州医学院第...
  • 1篇北京社会管理...

作者

  • 37篇李惠菊
  • 6篇赵雪
  • 5篇卜小丽
  • 3篇雷丰丰
  • 3篇王瑞娟
  • 2篇高静
  • 2篇韦凤美
  • 2篇万毅新
  • 2篇宋秀荣
  • 2篇王翠莲
  • 2篇田金徽
  • 2篇王晓燕
  • 2篇王艳红
  • 2篇李玉梅
  • 2篇李玉梅
  • 2篇赵龙
  • 2篇王晓燕
  • 1篇朱弈蒙
  • 1篇贺菊芳
  • 1篇周雪

传媒

  • 4篇护理研究
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇兰州大学学报...
  • 2篇中国社会医学...
  • 2篇社会福利
  • 1篇医学综述
  • 1篇职业与健康
  • 1篇中国煤炭工业...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇现代中西医结...
  • 1篇实用老年医学
  • 1篇甘肃中医学院...
  • 1篇甘肃科技
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇西北国防医学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理学报

年份

  • 6篇2023
  • 8篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 8篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇1997
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Roy适应模式在老年护理领域中的应用现状被引量:1
2022年
第七次人口普查数据显示,我国≥60岁人口占18.70%,与2010年相比,≥60岁人口比重上升5.44个百分点,人口老龄化程度进一步加深[1]。人口老龄化是21世纪全球面临的最大挑战之一,不仅对老年人的基本生活造成一定影响,而且阻碍了社会经济的发展。面对严峻的老龄化形势,党的十九届五中全会提出了积极应对人口老龄化战略。在此背景下,全社会更应关注老年人社会适应问题[2]。
赵雪程明慧卜小丽许明慧韩梦蝶李惠菊
关键词:ROY适应模式老年护理人口比重人口普查数据人口老龄化
中国儿童与老年健康证据转化平台的构建与应用被引量:6
2015年
目的介绍并推广中国儿童与老年健康证据转化平台(Chinese Clearinghouse for Evidence Translation in Child&Aging Health,CCET)。方法分别成立儿童、老年健康顾问委员会,利用科学的评价量表评价筛选国内外相关的儿童、老年健康促进项目并由研究团队翻译转化。与兰州博阳软件工程有限公司合作,根据网站需呈现的内容与目标功能,共同规划设计网站框架与界面,初步建立站点。将转化的健康证据及其他信息资源(疾病基本情况、项目评价量表、研究报告标准等)上传使之在网站相应栏目中呈现,建立CCET网站,并通过微信和微博媒介定期传播儿童及老年健康最新进展、循证研究最新方法。结果 CCET主要由儿童健康、老年健康、评价量表、报告标准、推广应用和老年抑郁症循证防治数据库6个版块组成。CCET儿童与老年健康促进项目由国内外专家采用科学的评价量表筛选和评价,转化的证据科学性强,目前已有相关研究机构和社区有意向参与CCET研究和应用转化项目。结论CCET致力于循证方法培训,建立国内健康干预项目的科学性和适用性评价系统,对国外证据转换后的后续干预项目培训,提升服务机构能力,以及综合干预课程研发。CCET信息全面、界面简单、用户友好,为促进我国儿童与老年健康提供证据支持。
拜争刚刘少堃常健博赵坤李惠菊Iris CHIHaluk SOYDAN杨克虎
关键词:健康循证儿童老年
我国脑卒中偏瘫患者康复护理研究的可视化分析被引量:71
2019年
近年来,脑卒中发病率、致残率和病死率出现高速增长态势,成为全球第二大、中国第一大致死性疾病,不仅死亡率高,致残率也高[1-2].在我国.85%的脑卒中患者在发病的开始就有上肢功能障碍[3].
党芳萍李惠菊田金徽屠其雷
关键词:脑卒中偏瘫患者康复护理可视化上肢功能障碍致死性疾病致残率
甘肃省养老机构老年人健康服务需求及影响因素分析被引量:8
2020年
目的探讨甘肃省养老机构老年人健康服务需求现状及主要影响因素,为健全和完善机构养老服务提供理论依据。方法选取甘肃省兰州市、张掖市和平凉市养老机构的360名老年人作为调查对象,采用自设问卷对其进行调查。结果养老机构老年人健康服务需求总分为28.48±5.78分,地区、家庭类型、文化程度为影响健康服务需求的独立影响因素。欠发达地区,不完整的家庭及文化程度较低的老人对健康服务需求更高。结论应根据不同特征老年人的需求有针对性地提供相关养老服务项目。养老机构应该定期采集老年人的意见,鼓励子女探望,大力开展健康知识宣教,并完善养老与医疗服务机构间的合作机制。
任静婕王瑞娟党芳萍李惠菊
关键词:养老机构老年人影响因素
养老护理员身心体验及需求的现象学研究被引量:1
2023年
目的了解养老机构的养老护理员工作时的身心体验及需求。方法对14名在养老机构工作的养老护理员进行一对一的半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈内容进行分析、整理、提炼。结果共提炼出3个类属10个主题。类属一:积极的身心体验,包括责任感的驱使、职业认同感相对较高、同理心较强。类属二:消极的身心体验,包括精力耗费大、身体负荷重、心理压力无法排解、社会认可度较低。类属三:需求,包括受到理解、待遇提升、培训学习。结论建议加大宣传力度,建立适当的晋升与奖励机制,做好养老护理员定期培训,重视并及时维护其身心健康状况,提高职业尊严和职业价值;积极促进养老机构的科技创新,提升养老护理工作效率,从而促进机构整体照护质量的提升。
李琳杰丁军洲李惠菊许明慧程明慧
关键词:养老护理员
经股动脉入路数字减影脑血管造影术后尿潴留护理研究进展被引量:4
2021年
从股动脉入路数字减影脑血管造影术后尿潴留的评估工具、影响因素及预防措施等方面对其国内外研究进展进行综述,以期为临床护理实践提供指导。
王晓燕王晓燕李惠菊李帅彤李玉梅李玉梅
关键词:护理血管造影影响因素
养老护理员专业化水平及需求分析——以甘肃省兰州市和山西省汾阳市为例
2022年
文章采用养老护理员专业知识测评问卷,对甘肃省兰州市94名和山西省汾阳市66名养老护理员进行问卷调查,运用多元逐步回归分析对养老护理员的专业化水平进行影响因素分析。调查发现,养老护理员专业化水平处于中等偏下水平,工作年限与聘用方式是影响其专业化水平的主要因素,养老护理员在理论知识和实践技能方面的学习需求较为迫切。因此,建议政府相关部门及养老护理管理者要重视加强对养老护理员的个体化培训,针对护理员的需求建立相应的激励机制,同时,注重并拓宽养老照护人员的职业发展路径,从而稳定并发展养老护理员的人才队伍。
李琳杰程明慧许明慧李惠菊周雪丁军洲
关键词:养老护理员
男医学生性别角色与共情能力的关系研究被引量:2
2016年
目的:探讨男医学生性别角色与共情能力的关系。方法:采用中国大学生性别角色量表和中文版人际反应指针问卷对甘肃省某医学院校112名男医学生进行问卷调查。结果:男医学生的情绪分享得分低于女医学生(P<0.05)。性别角色为女性化型的男医学生共情总分和共情关注得分高于未分化型男医学生(P=0.016;P=0.042)。结论:男医学生的情绪分享能力低于女医学生。具有较多女性正性特质和较少男性负性特质的男医学生共情能力较强。
韦凤美赵龙李惠菊白凤霞陈虹宇
关键词:医学生性别性别角色共情
中医药治疗肺纤维化及实验研究进展被引量:8
2003年
雷丰丰李惠菊万毅新张启崑
关键词:中医药治疗肺纤维化辨病论治辨证论治
护理本科生安宁疗护课程的建设与教学实践被引量:4
2022年
目的探讨护理本科生临终护理课程的建设方法和教学效果。方法经过调研和专家论证设置专业限选课程临终护理并进行完善,课程以引导学生树立正确的生死观、掌握临终护理知识、提升临终关怀态度和能力为教学目标;教学内容包括死亡教育、生存质量评价、常见症状管理、临终患者与家属的心理护理等;采用案例教学、情境模拟教学、辩论赛等教学方法,采用形成性评价进行考核。以选修该课程的2018级35名护理本科生作为研究对象,对其进行为期14周(27学时)的授课,通过课程成绩、访谈学生的教学满意度、调查学生死亡焦虑和临终关怀态度评价教学效果。结果35名学生的课程成绩为(87.43±0.84)分;18名受访学生对教学的内容、方法、考核、体验表示满意,提出增加学时、临床实践等建议;教学结束后,35名学生的死亡焦虑总分低于教学前(Z=3.248,P<0.001),临终关怀态度总分高于教学前(t=5.284,P<0.001)。结论学生顺利通过临终护理课程考核,对教学效果满意,死亡焦虑降低了,临终关怀态度改善了。
卜小丽张宏晨王艳红李惠菊杨濮瑞
关键词:临终关怀医疗
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